徐老師着宋客，頗為溫柔摸摸頭，卻隻說兩個字：“吧。”

宋客愣愣點點頭：“好。”

向邊媽媽撒嬌李靜，還穩自班主任說話陳周，股難以言說緒充斥着間。

真好像起打仗戰友啊。

檢，進場，到自己座位，聽着廣播播報聲音，宋客吸氣。

很好，終于結束，就讓，這場考試到底神奇。

能夠解決問題。

語文場考試考來，沒麼太問題，自然也沒麼超常發揮因素裡面。寫完所題目之後，宋客甚至還時間把卷子給檢查遍。

宋客唯以保證，作文絕對會再岔子，寫分規矩，樣作文自然得太分，但總體也會到兒。

就像何盟說，求穩就。

徐老師等門，個個問，個個鼓勵，就好像加油話麼都說完似，已經說過很很遍。

到宋客個起來，徐老師睛裡仿佛就隻剩宋客。

“宋客，……”徐老師些緊張詢問。

宋客笑笑：“還好，題目規矩，作文也規矩，超常發揮能，但總歸就個正常分數。”

徐老師松氣兒：“就好，就好，正常寫完就，本來也就沒指望超常發揮。語文就跟個定時炸彈樣，太讓擔。”

宋客：“……”

“李靜呢？”這邊問完，徐老師又向李靜：“覺麼樣？”

李靜起來緒太漲，就所都以為事兒時候，突然笑起來：“哎呀，别麼緊張嘛。就正常寫完呀，寫完就扔呗，反正覺發揮還以。”

徐老師算松氣兒：“就好，就好。”

後面陸續又學來，徐老師又趕緊招呼别學，個忙成陀螺。

李靜：“呐，趕緊考完吧，再考兩，覺咱班主任都得暈倒學門。”

宋客認同點點頭：“理。”

兩門分别，而陳周此時仿佛完全忘記們還學這個事實，正牽着宋客，到等陰涼兒解應然。

解應然分自然把裡兩瓶遞給陳周宋客，然後個起向着方向。

當初選擇轉到，還個很原因，就離巷很，現來，這個決定真無比正确。

學離，真很方便。