“……”

盛浠着文達激涕零，就差給磕頭樣子默默最終沒再說麼，轉帶着言言離開監控，對于這件事實該如何評價，甚至也些同樂樂，擁這樣極端又溺愛長，注定會個樂童。

甚至……

幾乎難以象樂樂将來會被培養成麼樣子！

“媽，媽媽……”

離開幼兒園。

言言也開始後後覺到害怕起來，到文達剛剛狠揍樂樂樣子，隻覺得餘悸，甚至還忍到害怕起來，怯懦伸拽拽盛浠，嗓音帶些許啞：“錯？”

“為麼這樣說？”

盛浠聞言愣，頭到言言副頭臉分自責樣子時，某處也變得越發柔軟起來。

“因為害樂樂挨打……”

言言頗為難過說，到自己跟樂樂打架原因，又覺得困惑迷茫起來，樂樂先辱罵，反駁難錯嗎？

隻歉而已，樂樂先動打，……

股難言緒湧頭，愧疚，憐憫，同，更迷茫解，班主任王老師教數學題麼好解，為麼跟幼兒園夥伴之間事這麼難解呢？

“言言，如果今求樂樂對歉，樂樂辱罵别朋友，就會挨打嗎？”

盛浠耐開詢問着言言，見到言言陷入沉，點都着急，仍舊耐等待着。

“媽媽，也許會呢？”

言言認真索起來，到樂樂平裡班級裡樣子，認認真真開：“樂樂平時班級裡就歡欺負同學，總耀武揚威，還搶同學零玩具，老師每次奶奶，奶奶都說别朋友問題，爸爸根本會來……”

說到這裡。

言言忽然到剛剛樂樂爸爸對媽媽讨好态度，由困惑：“媽媽，樂樂爸爸根本沒問清楚事狀況，為麼逼着樂樂認錯？”

雖然這件事認為确樂樂對，但還沒搞清楚事就指責樂樂，言言認為這樣更加對。

“因為樂樂爸爸需爸爸幫助，希望用這樣方式能讨好們。”

盛浠淡淡開解釋，絲毫沒因為言言孩子就對言言避諱這件事，言言含着湯勺孩子，能因為言言孩子就對刻隐瞞，相反還讓言言識到這件事，這樣才能保護言言全。

錢孩子懂事并比普通孩子，相反因為父母刻引導，以及名譽權利需，部分錢父母還會刻引導孩子巴結班級裡背景同學，如果點将這些告訴言言，言言很容易就會變成個單純好騙傻子，被給利用。