學門，也就之時來報名時候進個門，此時兩個保邊守着。門關着，隻邊兩個門開着，所學都很自覺排着隊刷卡離。

時個隊伍排着，很就輪到時。“嘀–”飯卡個機器刷，很就發聲電子音，時也就以從門離開。

腳踏學門，時隻覺得與之進學時樣，仿佛穿過麼屏障似，好像子到另個世界。

回頭着背後咫尺，但總給種好像被隔開般遠，時眨眨，默默轉移目。

着學門些陌，斷來學，還門等着長，時速離開，來到個沒角落。

先從儲物戒指裡把自己之買輛自車取來，然後時就馬把從靈獸袋召喚來，放面車兜裡，“，們回咯–”

“啾–啾啾–”也開叫聲。這個，真把悶夠嗆。終于解放，也些忍。

騎着自車，時速穿鎮。遠時幸福園點距離，騎自車話概需來分鐘。等時騎着自車回到都覺些陌幸福園時，都些來。

“呀，回來？”依舊熟悉保亭，熟悉劉爺。到時，劉爺臉帶着如既往笑容打招呼。“終于回來！”

“劉爺好啊！這學終于放假，這就回來麼！”時這次真對劉爺笑容，“好，跟聊啊！都個沒回來，裡肯定沒法，得點回收拾，然怕！”時邊說就邊揮揮，然後就速朝區進。

“吧吧！姑娘，真活力……”劉爺笑眯眯着時背。

回到裡，時就到，這個回來，裡已經積層。好之離開時候把裡東都收拾好，具麼也都套蓋布套子。所以收拾起來倒也太麻煩。

把裡打掃遍又仔仔細細拖遍。又把具面布套子都取來，用抹布擦拭遍，概個時，此時已經完全來。

“來，，餓餓？們先起飯吧！”時這時候也自己再忙活，好空間器裡也放些現成飯菜。取兩份來，份，開開起頓飯，然後就回到卧。

“來，就讓，這到底麼東吧……”回到卧後，時先躺抱着撸會兒，然後就從儲物戒指裡取來個本子–也就之個衍世界圖書館樓拿到個本子。

之時拿到這個本子時，就覺，這本子個很東，而且，絕對能學裡拿來！所以學裡時候，都沒把這本子拿來過，連慕青镯問起這東，都選擇岔開話題。直到現，才算時間條件好好分析分析這本子究竟寫麼東。

本子個普普通通k筆記本。學超超都類似款式本子賣。這筆記本應該曆史，面書頁已經些泛黃，封面塑封都翹起來。

翻開，本子第頁就寫段話，“來到這個學，遠！努力作，認真教學，把所學都教導成才！–蘭蘅”

蘭蘅？時到這個名字，隻覺得些熟悉。稍稍才反應過來，這位就遠，概個幾任長麼？時剛入學沒幾時候，俞舟帶着班所同學起參觀過政樓頂樓史館，時記得其任長名字，就蘭蘅。

遠其任長記稿麼？時就翻開本筆記本開始起來。

筆記本面記錄各種教學方法，還蘭蘅對該教學模式效果評價，期間夾雜着些學成績表、以及些教學排麼。像非正式作記錄，倒還算正常。

直到概個筆記本分之處，頁貼張從張報紙或者刊物剪來塊剪報。用來刊印油墨質量能些好，或者還受過潮麼，時隻能依稀辨别很部分字迹。“……xx，提倡……xxx方法xxx……優秀學，xxx，供養……奪取xxxx……能量磁場，應用于xxx……”

從這頁開始，後面記錄就開始正常起來。後面記載，以蘭蘅開始提倡優勝劣汰，對班成績好學開始投入部分力，甚至筆記本記錄些學常況、們興趣愛好，關着們方方面面，隻因為們蘭蘅班幾名。而班排名靠後學，蘭蘅筆記本開始用“些垃圾、渣滓”來稱呼們。

到這裡，筆記本記錄就斷。概寫這個筆記本分之。時試着往後翻翻，直到最後頁，用加粗油性筆寫着“錯、錯，這樣……”

之掌握些消息，加這個筆記本，時歎氣，概遠之發過麼事，而如今正發麼事，也幾分猜測。

“……如果按猜，豈劇男主都被背後利用？”時握着筆記本由扶額，“還能順利活過原節點麼？，得再辦法給自己加點保障……”