秦原本已經抱希望，沒到時竟然真懂，用另種方式解釋曦畫！

這著曦其實沒社交障礙，隻表達方式異于常，隻通過訓練就以消除這種障礙，就以恢複正常活？

激動會兒，靜來，“時哥，作畫為麼會用這樣表達方式嗎？因為腦部受損，使得維方式産變化？”

時搖頭，“确定。”

就所猜測咯？

“如果跟對方當面接觸，會會更把握？”

時默默，點頭。

這已經夠，這對于曦來說已經個很希望，正如周牧澤所言，再差況也會比現更差。

秦斟酌措辭，輕聲：“時哥，們華國物理學周牧文嗎？”

時之已猜測，聽提起個似毫無相關，沒絲毫。

雖然個領域，但其領域名或或會聽說些，周牧文華國科研界太名，怕時兩聞事也聽過名字。

而且周牧文這個名字與周牧澤太相似，兩者之間必然親屬關系，聽過次便記腦。

來作畫之便與周關。

“這張畫周牧文孩子周曦所作，，曦發車禍，腦部受損後就變成跟說樣，次拜訪周老太太時候遇到，給畫這幅畫。”

時猜到法，“讓見？”

“時哥願嗎？”對時清澈眸，柔聲：“如果，們就，能解讀曦畫已經幫很忙。”

很希望曦恢複健康，但首先考慮仍然時願，如果時這件事，會勉強時。時已經給方向，即便沒親自曦，順著給方向，過段時間來也以搞清楚曦究竟麼回事。

但無論如何，都強迫時任何願事。

時哥個獨完，需為任何包括好買單。

時垂簾，默然語。

周吧？

個孩子……

未免太惜。

片刻後，輕輕點點頭。

也無妨……

見答應，秦商量：“後給老太太拜，時候曦也，們起拜，正好曦，覺得以嗎？”

時再次點頭。

随後，秦把這事告訴周牧澤，裡拜，總得讓對方。

周牧澤沒到過個，秦會給周帶來這麼希望，雖然這個希望還确定，但以肯定，即便曦能恢複如常，對也莫好處。

“綿綿。”聲喊著名字，“真周福。”