秦起曦，【曦也回？還好嗎？】

【還好。】

這個還好估計就跟平時沒差别，壞，也好到。

惋惜歎氣，曦好孩子，又乖又萌，還會為畫像……

啊對！畫像！

猛從爬起，赤腳到李箱。

因為懷疑曦自閉症患者，就到時，時本主攻物醫學，接觸病症，說定能些端倪。

所以把曦畫作帶過來。

翻箱倒櫃會兒，終于從李箱底層翻曦張畫。

曾經以為這抽象畫，但抽象畫強烈表達，即便懂也能從構圖所受，然而研究很久，并沒受到表達。

也懷疑過維畫法，但論從麼角度，把自己成鬥雞，依舊沒個所以然。

也過曦或許隻亂畫通，到當時虔誠又認真樣子，忍這麼否定。希望曦即便所殘缺，也能發掘其領域特長，個價值。

沒希望就試試這次吧。

“時哥，嗎？”敲敲時卧門。

時拉開門，疑惑著，“？”

“時哥，這個朋友給畫畫像，能麼嗎？”

時著亂糟線，眉頭皺起來。

秦怕誤會，解釋：“況點特别，歲，腦部受損，維清晰，聲帶完好，但說話，還溝通障礙，到第就表達對長相歡，視力又好像些問題，拿隻筆都拿準，專診斷能患自閉症。”“自閉症？”

秦點頭，“時哥，記得些特殊音樂能引起自閉症患者共鳴，起到治療作用。這張畫嘗試過各種方式解讀，都沒能得用信息，也許能點麼。”

自閉症患者很顯特征之社交障礙，但們之間依然以通過某些東共鳴。

時自然也這點，盯著紙張線陷入沉。