沈婉_設計書

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兩後，沈婉雲洛川趟書院，帶自己加減法訣表乘法訣表，交給教算學男女先。

兩位先後直稱妙哇，若學背回這加減法乘除法訣表，這簡單算數都需用撥算盤，用算便能直接算來。

把表交給兩位先後，夫妻牽着書院轉圈兒。

膽腼腆學到正副兩位院長都着避開，膽向便會禮喚聲：“院長，副院長。”

沈婉着遠學，皺皺眉沖雲洛川：“覺覺得，學們裝統，就挺好。”

學穿着細棉幹淨長袍，穿着幹淨帶着補丁粗布褐，還破，腳趾頭都來。

穿得好些學顯膽子也自信些，補丁肩膀縮著，但自信着還些自卑。

“确實。”雲洛川點點頭，“其像咱們這個規模書院，都自己，過都收費。咱們書院學，貧困學居，讓學長再拿筆錢來買，怕些長會願。”

沈婉：“就免費發，也個成鋪子，讓鋪子直接給學發。”

免費辦這書院，也差免費發這兩套。

雲洛川，最後贊同搖搖頭，“讓成鋪子，豈還得來書院給學們挨個量尺寸，畢竟沒個學矮，尺寸能到統。”

“咱們書院學也，兩又到麼時候？而且都已經收束修，還免費發，未免得太過。後能還會造成本該學準備購買之物，學成加長都覺得應該書院免費發呢！”

沈婉仔細考雲洛川話，覺得說得很理。

“這樣好好……”沈婉很就法，“确定好男女款式，然後來，挂沈記布莊裡。然後讓學回告訴長，拿着育才書院學證，便到布莊折購買用來布料。這樣來學長以用很錢買到布料，根據孩子尺寸，按照款式自己。”

兩成價格，就以買到布料，這再困難庭，應該都能拿文錢，給孩子兩吧。

雲洛川笑着點頭，“這個法子，過還得限定憑個學證購買布，限話，恐鑽空子，以折價格購買很布再倒賣給其，就虧。”

沈婉：“半匹布兩成裳都還料子剩，就限購半匹吧。”

雖然錢，但也很讓賺空子冤頭。

“适。”

回到後，沈婉便開始設計起男女。

先設計女款，起今書院到女學穿裳，把設計得好些，讓成為女學們最好裳。

女學，沈婉設計成襦裙半壁對襟齊腰襦裙，最頭罩着半臂襦胸，畫着株朵蘭，蘭寫着育才書院個字。

既，自然育才書院标志。

沈婉覺得女孩兒就應該穿鮮嫩好顔，便将顔定為鵝黃。

男學顔定位淡藍，套交領袖直綴長袍，頭罩件半臂，胸位置截子，面寫着青雲書院。

女子如蘭，君子如，寓都很好。

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