王子舟腹诽着加腳步。

陳塢提說：“以，用着急。”

王子舟放步速，坦然接受被學輕松超越事實，遇到其趕來也能打招呼。

旦追求登頂這個目标，閑散着，好像也沒麼費勁乏。

樹枝鳥叫，腳底碎與落葉，步旁野，剛剛開來，流淌泉，狹橋，還風。

都窩作觸控到東。

王子舟久違遊玩。

們時而後，時而并肩。

到送時，王子舟忽然到，說：“就送吧？”

陳塢說：“對，号。”

所謂送，即每當，京都諸點燃篝，以驅散疫病，據傳與盂蘭盆節關。文字得此名，也正因為每這，會這座用篝點燃個“”字來。

說起這個，王子舟刻起個笑話。

說：“聽說以京都學學，送集體登，點時候起開啟電筒，彙聚成個點，故讓‘’字起來像個‘犬’字，惹惱衆京都民。”

“鹫田清寫嗎？”

“嗯！”王子舟些驚訝，“京都の平熱：哲學者の都案。”

“j圖書館好像見過文譯本。”陳塢說，“《京都》，沿電車線來講京都各處事，同本吧？”

“對！”王子舟說，“原版嗎？講談社，裡。”

“好。”應。

“？”

“。”

“也。”王子舟，們讀名字同兩本書，但其實好像又算同本書，“時候正好來k交換。”

“為麼選k？”

“，能歡京都吧，剛好也交換專案。”王子舟偏頭，“呢？學麼，為麼偏偏來這裡？”

“考就來。”陳塢說，“而且京都很适騎車。”

“歡騎車嗎？”

“嗯。”

“也歡騎車。”

王子舟歡這種靠體控制平衡、完全仰仗雙腿發力驅動交通具，比起摩托、汽車，給種更踏實掌控。