結果就，魔咒導緻原材料狀态還原，沒進步，徹底向材料本化，而逐漸泛起熒——

特性魔力之！

察覺到變化，正批改作業斯普擡起頭，着懸浮沃恩面，幾團液體閃爍熒。

幾乎維持表。

“用斯卡平顯形咒，把瓶成品魔藥進特性還原，而非材料還原？”

驚訝問：“麼到？”

同樣很欣沃恩，輕輕指揮幾團液體分别落入器皿，愉悅答：“施放咒語時，加點魔力幹擾技巧，還堅定信，教授。”

但同樣熟悉斯卡平顯形咒斯普，覺得“技巧”。

越級、成熟咒語，越難以改變，任何點貿然變化，都能導緻咒語失效，乃至造成難以預料後果。

沃恩能成功，代表其對斯卡平顯形咒掌握達到極程度。

至，超過！

斯普時間些複雜，最先湧現嫉妒，對沃恩賦嫉妒，這任何個到别得比自己好時，都會産緒。

或或而已。

但随之湧現，則悅。

包含許複雜頭歡，既因為為老師，到學所成就，也因為魔力提取法魔藥初現曙。

更因為，完成這切個“邪惡斯萊特林”。

斯普沒忘記鄧布利計劃，培養名鼎鼎波特……哼！

能培養波特，也能培養個，未來比波特更名鼎鼎沃恩？

這樣設，讓斯普臉冰險些融化，甚至讓刻說話聲音都忍提些：“斯萊特林加分，沃恩，得很好！”

“這課堂，教授，加分麼……”

“會跟麥格教授解釋。”

偏斯普絲毫覺得自己麼問題，就像分鐘後，愉離開辦公，結果門到哈利好朋友，另個韋斯萊時候。

也毫猶豫随便編個借：

“羅恩·韋斯萊，因為鬼鬼祟祟偷窺教授辦公，格蘭芬扣分！”