管莉朵留疑問，此次圖書館之讓莉朵收獲。

說能讓莉朵力量增強，而讓莉朵對魔法陸更加清楚認。

雖然留個個疑問，但也印證些莉朵直以來猜測，更給條條線索，留給莉朵以後追尋。

莉朵預，當自己能夠把每個疑問、每條線索都解析來時候，魔法陸就再也沒能阻擋自己腳步方！

嘗到甜頭，莉朵并會就此頭紮進圖書館投識。更何況學院圖書館也算識，頂就個池塘罷。

都沒進精神力編織，雖然書也費腦細胞，但莉朵覺輕松。

來以繼續構建精神力屏障，莉朵會直放松。

還點把精神力屏障構建完成，點習慣這個狀态，點把變成自己本能比較好。

否則莉朵直都隻能克制着無法全投入别訓練，互相耽誤修煉進度。

但确實這樣偶爾放松壓力許。于接來，莉朵基本就按照構建精神力屏障兩到再圖書館書頻率排程。

季放假用課，也沒來打擾莉朵，莉朵沉迷于修煉之頗點歲。

時間如流般飛逝，覺季放假居然就到尾聲。

風就止，太陽也已經來好幾，雖然還片茫茫，除井，所面如面面都還冰凍着，但已經開始進入化流程。

過化總比，太陽時候還好，氣溫反而更。

莉朵精神力屏障構建仍然沒過半，按說莉朵應該專緻志修煉書，過莉朵還如之所樣，放假隻剩最後半個時候來到任務。

反正都來，先解況，至于任務話隻能随緣。

也許放假緣故，任務顯得很清，隻兌換處偶爾個把級學過來兌換學分券之類修煉資源。

任務顯然能像很說描寫着電子屏，各類任務滾動播放樣場景，科技平沒到這步呢。

任務門放個架子，面擺滿《任務指》冊子，進來學以随取用，隻能帶，倒方便莉朵，讓莉朵用作員打聽消息。

按照冊子裡面所述，任務任務分為個等級，任務、初級任務、級任務級任務。

學首先完成個任務才能接取初級任務，以此類推，必須完成至個等級任務才能接取後面任務。

但級任務話還實力求，以組隊話每精靈等級至得到級，如果單接取任務話至綠精靈級。

以這些任務都學院發布，從任務求就得來任務難度都算很，當然報酬也規矩，通常都币或者學分券，另就定量貢獻點。

以說學院用良苦，給學提供恰到好處實戰機會，也讓學得到定實惠。

除此之還些私發布限制任務等級特殊任務，隻完成任務，所都以接取。

發布特殊任務能學院老師，也能某個老師屬，或者某個學，甚至青岩某個或某個組織機構都能！

這些任務求門，難度，任務報酬也各式各樣。

币，教導機會，書籍，也某種修煉資源，當然也任務報酬貢獻點。

通常接取特殊任務都任務報酬否符自己來決定接任務。

特殊任務接取雖然限制任務等級，但任務難度任務風險就需接任務自己把握。