面對講台雙雙求若渴睛，風岚微起波瀾，表卻還副嚴肅樣子，美豔動俏臉因此幾分凜然之姿，讓敢起亵渎之。當然群屁孩沒這個概，還學院其老師打交。

召喚師圈子裡，女性召喚師本來就，級召喚師就更鳳毛麟角，加材樣貌，某些自诩強男性召喚師總愛跟開些帶顔玩笑，當然也僅此而已，但也讓煩勝煩。

久而久之，風岚就習慣面苟言笑、疾言厲，也隻面對班裡孩子時才偶爾笑容。但平裡穿着打扮又盡顯優勢，仿佛訴說肯就此輸倔強！

畢竟穿着自由，也沒傷風敗俗，實力就底氣！嗯，風岚這個辣美，同時也個暴躁美！學院裡着‘浴玫瑰’美名！

實際來學院任教也隻兩時間，之軍團役幾後又傭兵團待幾，厭倦種漂泊定活，加傭兵團某位空男性成員産龌蹉之後願再與之為伍就退傭兵團，來到青岩初級魔法學院擔任名教師，很就憑借實力學院名聲。

風岚老師當初就初級魔法學院優秀畢業，再加熱愛學習、善于考、經驗豐富，教幫屁孩到擒來。

隻見揮，個被壓縮範圍召喚法陣就現面，這讓莉朵睛亮。正常法陣範圍概半徑米，也就莉朵們現所能召喚法陣。

此莉朵精靈聖殿時候見過名綠袍執事法陣，範圍許，達到半徑兩米。而風老師現召喚法陣半徑隻公分，且平開半空，必因為講台這塊範圍限以及為讓學得更清楚才這麼。

對莉朵來說，已經自摸索精靈修煉方法，此刻更興趣當然法陣範圍放與縮技巧。這從某個方面印證莉朵之對召喚法陣熟練度猜，既然以放縮法陣，麼瞬發法陣同步召喚精靈也很理吧？以此類推，單獨召喚精靈位也沒性，對吧？

雖然風老師應該會給學講解其技巧，但莉朵相信隻給自己夠時間，定能到實現猜訣竅！

召喚法陣後，風老師緊接着又召喚名精靈，紅蓮精靈，風老師剛剛講過容裡面就關于紅蓮精靈觀描述，所以莉朵很容易就認來。紅蓮精靈觀相當英姿飒爽，作為風老師精靈，用說自然成體，本命武器、護裝備應齊全。

按照風老師之講過容，每位精靈剛被召喚來時兩歲q版寶寶模樣，之後每級都會長個兩歲樣子，到級就會長成成體樣子，并且會開始凝聚本命武器護裝備，般這個過程會持續到級，此時精靈開始領悟本命魔法技能，以說初具戰力，能初步參加戰鬥，之後就主提精靈等級魔法技能熟練度。

得來，這應該風老師最初召喚精靈，因為還滿級級，隻級樣子，就這第隻還第隻精靈。

如果另兩隻精靈也紅蓮精靈樣系精靈話，說風老師對系魔法元素親度相當。當然，風老師脾氣發也體現這點，隻過單元素親罷。

風老師讓紅蓮精靈漂浮精靈位方保持站着動姿勢過分鐘之久後開始講解：‘‘讓精靈自修煉其實很簡單。雖然隻把精靈召喚來，們就會自動吸收空氣魔法元素。但這樣效率太，真正修煉就像這樣，把法陣召喚來，然後再把精靈從精靈位裡面召喚來，讓精靈精靈位方保持動，精靈修煉速度就會增加。姿勢麼都緊，但定法陣範圍之，最好就精靈位方。嗎？’’

由于風老師把法陣平開半空，所以班級裡面所同學都得清楚，本就麼複雜事，加風老師講解，自然毫無問題。莉朵稍微空氣魔法元素流動，但精神力沒靠風老師法陣。

莉朵發現，風老師召喚法陣以後空氣魔法元素被法陣吸引速度自己召喚法陣時速度差，甚至略如！，莉朵法陣隻綠資質，而風老師法陣藍資質！兩者之間差距半點！

莫非這就莉朵打通竅穴經脈所帶來資質彌補？這麼直觀對比，莉朵對自己當初所付辛苦更覺得物所值！過很顯然，藍精靈吸收魔法元素速度遠綠精靈比！

這，分鐘剛過，莉朵就到空氣系魔法元素現斷層，從其方補充過來魔法元素遠解渴，修煉效果已經微乎其微。果然，等級來以後，提精靈等級還靠通靈之類資源。

但作為演示，這個時間已經夠。風老師顯然也很清楚修煉效時間段長，莉朵到系魔法元素斷層後到分鐘，風老師就收回精靈法陣。莉朵估摸着第節課課時間到，風老師自然更清楚這點，開始最後講解：

‘‘每次修煉都個效時間段，般藍資質法陣效修煉時間段為刻鐘，綠資質法陣效修煉時間段為半個時，資質法陣效修煉時間段為個時。過這個時間段如果繼續修煉話就換片區域進。’’

‘‘當然如果們特制修煉裡面修煉話就沒這個限制，修煉時間取決于能堅持召喚時間。過也，修煉修煉除學院排，其時間都需學分券。’’

‘‘等會第節課，們還昨号演習場課，主還沒成功召喚法陣同學繼續訓練法陣召喚。已經能召喚法陣但還沒成功召喚精靈同學也繼續跟着起訓練。’’

‘‘但已經召喚精靈同學以用跟着起，自教或者别方修煉都以，切全憑自覺。但記講容，如果聽産良後果請自負責！’’

風老師話音剛落，第節課課鐘就響，然後帶着其同學烏泱烏泱往号演習場而，教裡隻留莉朵面面相觑。沒管制，青菏嘴又開始叭叭，莉朵懶得管，瞥後就教，打算個方修煉。