但得率先開：“處理完，教授。”順便擡頭偷摸斯普表，很好，已經恢複到常面無表。

“周課暫，這些書，然後萬聖節後交給篇論文，英尺長，告訴‘抵消’作用機理，以及實戰運用方式。”斯普劃動魔杖給又副傻呆呆置信表男孩書單，“好”追加句：“用正常字體。如果發現論文裡滿抄來書原話，寫。”

“好，教授！，教授！”難以象自己竟然得到周假期，連萬聖節舍入就兩周，哈利幾乎起來。

斯普點好笑着男孩溢來興奮，連帶着嘴角都揚點點弧度。

本來沒打算給波特崽子放假，即使能從波特課表、餐疲憊神以及麥格巴布林偶爾聊裡來這個崽子已經接精疲力盡，但考慮到波特開學後屈指數夜遊次數，覺得這種精疲力盡對波特而言件好事，至比披着件隐形肆膽糟蹋母親留給命強得。

但，無論還無，波特剛剛确實幫，幾乎克制向穆迪頭。

阿拉斯托·穆迪，阿·鄧布利老朋友，名鐵派傲羅，當對付們這種段，并比個真正徒溫，甚至，堪與魔王匹敵。

斯普這樣自己。

“以，波特。”斯普皺眉着仍賴位置磨磨蹭蹭男孩，“還願幫卑微魔藥教授再處理桶材料？，莫特拉鼠樣？”

哈利抖，經過酸洗過濾莫特拉鼠汁以止痛并幫助傷愈，但處理活着莫特拉鼠？——隻會讓這群動物尖叫挨咬，然後控制幹嘔。

災難男孩體反應很好愉悅到刻魔藥教授，男好問：“說說，又麼事？”

“嗯，教授，您次建議學習古代魔文，巴布林教授也同神。但，嗯，們真很難記，非常容易搞混。”男孩支支吾吾說，自覺頭搖晃着腦袋。

“畢竟腦容量堪憂。”斯普假笑聲，“以為會尋求巴布林教授本或者萬事通姐幫助？”

“。赫敏幫理張清晰背誦表，但記。”哈利沮喪嘟囔，“已經背兩周，但都記第張就忘第張。”

“巴布林教授也給建議，讓應魔文魔力，”哈利擡頭望，臉迷茫說：“麼也應到。”

“這就每個周末都盤踞魔文教理由？”斯普輕笑。

哈利被這聲帶任何偏見、嘲諷笑聲驚呆，動物般趨利避害本能讓馬扭頭直視個霍格沃茲最恐怖教授，被赫敏評價為“淋狗”濕漉漉神，誠懇注視着男眸子：“，教授，您以幫幫嗎？”

片刻後，斯普輕聲說：“古代魔文數都象形文字，把們當單詞記憶，把們真正視作圖畫，理解圖畫畫麼。動動腦子，波特！”

相較于面句話柔，後半句嚴厲得，顯提聲音，甚至還帶絲惱羞成。斯普發誓這個波特定麼方對勁，絕承認剛剛瞬被蠱惑，仿佛面自狂波特崽子，而隻莉莉孩子。

哈利咂摸，狂：“！謝謝您！太謝您，教授！”

“——！”

“好教授，教授~”恍然悟男孩把拉過自己書包，如唱般向着臉男告辭。

辦公門站着個總揚着巴德拉科·馬爾福。

馬爾福開嘲諷，哈利率先個笑容，并真誠也帶善但夠得體笑容：“好，馬爾福。周末愉，馬爾福。”

敵震驚目興興離開窖。

解決困擾自己許久問題，又迎兩周假期（沒額補課對哈利來說就假期），愉悅男孩決定廚今餐麼，順帶連帶拿些。