此刻長孫皇後隻覺得些淩亂。

“阿娘～尼誇窩鴨～”公主眉微蹙，對長孫皇後反應點太滿。

“哦哦！兕子真厲害！”長孫皇後敷衍句。

阮老師也很尴尬，“達，說話時候聲音響亮就以，用吼！”

“嗯呐嗯呐～”

倒覺得還錯，覺公主這幾句說還挺像麼回事。

長孫皇後以為兩個公主學午，開第句應該“玄黃，宇宙洪荒”，“仲尼居，曾子侍”之類。

這跟長孫皇後象差距點。

“阮老師，孩子啟蒙應該學《千字文》《孝經》或者《論語》之類嗎？”

阮曉曉笑着搖搖頭，“姐，達陽現還處于幼兒階段，幼兒園學這些。”

“都學麼呀？”長孫皇後很好奇。

阮曉曉作為個專業幼兒教師，并且幾從業經驗，之也碰到過長問這種問題。

阮曉曉很耐跟長孫皇後解釋，

“幼兒階段教育主分幾個方面，

培養孩子良好活習慣自理能力，增強孩子獨性，這也最基本。

第就社交能力，歲以孩子必須學會與樣溝通，比如剛才自介紹也最基本溝通方式。

再就緒認管理，還品德教育，們讓孩子學會用适方式表達管理自己緒，同時培養良好品德。”

長孫皇後很認真聽阮曉曉解釋，而且覺得很理，頻頻點頭。

阮曉曉接着說：“以這些就為培養孩子能個完美格，這個基礎，們同時還培養孩子認能力。

比如語言能力，維能力，觀察力注力，隻這些培養好以後才能效進學習。”

插句，“對！尤其語言能力，達說話直很清楚。”

阮曉曉笑笑，“達齒确實太清晰，但畢竟也才歲，算正常範圍，過應該很就能糾正過來。”

為讓兩個公主适應學習活，今就隻午。

午留阮老師起飯。

等阮老師之後，長孫皇後越越覺得阮老師說教育理很正确。

“郎君！比起唐讀書方式闆，覺得阮老師說确實更理，唐也應該推這樣教學方式，這樣能會讓唐以後更才。”

點點頭，說：“說到這些，倒個法。”

“因為邊唐讀書成本太，所以很老百姓孩子讀起書，能讀書都世貴族。