刑老師愛好，書、澆、曬太陽。

平，刑老師頂着張自認苦瓜苦瓜臉太陽底曬個半個時，到睛就能冒精，能曬到太陽卻眨巴着雙與氣全然配頹喪睛，就差告訴老爺，這棵樹苗澆照陽才能活。

如果午課化學課，間帶着返潮後現腥臊氣實驗，萬分樂。

刑攸自從昨夜剪個齊肩發之後便覺得個腦袋都輕巧很，雖然惜，但見底部頭發已經燒成坨，如果跟些頭老藝術樣讨活，就以考慮留愛發，但也無稽之談。

刑攸乎學業自己。

被自然澆灌之後，刑攸覺得體充滿電樣勁，兩步腳風，步跨籃，步側挪翻轉，還能再配段華爾茲伴樂。

董老師喊學集體到邊集，掌揮動，神采奕奕，“寶貝兒們，接來半場規則們聽，也廢話說。”

聚起咯咯笑，董老師揮捏，所聲音就像變戲法樣截，說：“後半場需們自組隊，因為們班共個學，所以分為組，每組。但這随便。其組組，反駁誰都以。剩組均分為正方反方，們對除對方還組同學。組同學需反駁們正反方，所以們自決定論題權力。嗎？”

圍成圈學說：“。”

董老師揮示刑攸：“刑攸同學作為組組長，加入以，們現以先論題。”

刑攸開始冒頭抱着董老師準備資料啃，姜且着兩摞稿紙，陣頭疼：“攸攸，覺得們能隻張張過，們沒麼時間，們分好組之，們就好論題，讓們決定最終正反方。”

刑攸頓片刻，又緊接着後後翻些稿件，果然，結果所模樣，從這些紙張字條裡面壓根就沒個以拿來辯論論題。

“們根本就具備醫學識。”刑攸攤開，“說，們隻點再簡單過常識，就比如說，物書說發燒之後散熱，但老輩會告訴們，蓋被子捂捂，覺就沒事。”

姜且覺着這個點子錯，“為麼們論題就能，物學識與長久發展得到規律否沖突？”

刑攸吸氣又吐，放松來，雙覆膝蓋，盯着面稿子會兒，又擡起頭，“們兩個見嗎？”

“沒見。”季青檸李勉異同聲。

季時站遠處觀察着個動作，确認幾定論題之後才過，後後過幾秒鐘，刑攸很發現，轉頭問：“加入們嗎？”

季時為進這所學苦頭，體臉蛋肉都消瘦，位瘋狂數學老師，後兩位課方式迥異化老師。

刑攸覺得驚，季時這個太乎完美性，幾乎病态追求完美，像這種況，隻自己摔夠跟頭，識到自己錯，而世界容錯性也很，才會放過自己。

季時臉肉皮稍微抖，秒，鄭向刑攸，“以嗎？”

刑攸又頭自己寫紙論題，“嗯哼？确定們所選論題況？”

季時：“麼論題？”

姜且：“讨論關于物學識與長久發展得到規律否沖突。覺得自己夠嗎？”

其實，辯論，最好就派，确保反駁正反方同時還能将自己反駁掉，難度，刑攸依舊清楚董老師。

季時說：“夠，但。”

刑攸托着臉頰，“麼？”

季時：“為麼會保持況？事都隻對錯兩面嗎？”