“呆子。”

甯展确定：“景兄說，扶娘子此番肺腑策勵，為将探變施？”

景以承往位乎無所通老師兒，切：“麼施施！扶娘子話話，像匹千裡之駒，指為國功良材，亦指倜傥群兒郎啊！欲信、辭欲巧[]，這目成許、訴衷腸！”

甯展從隻與笑面夜叉、假仁假義者打交迂回之說，則曉談說愛這般拐彎抹角個麼數。

若娘子扶與探郎如景以承所言般真，面對鐘之，又何忍坦言相待？

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甯佳與呆子，到底沒與探郎到塊兒。

“這起頭兩句還好好兒麼？”指着戲本，“後邊就偏？”

搖搖頭，耐：“扶娘子等，亦等畫。但姑娘，扶娘子門，為何接畫也，卻提起探拴旁馬兒？”

甯佳與沉頃，：“王殿，都很愛騎馬？”

吸氣，放棄引導：“這送丹青，為何别，偏個‘’？”

“因為”甯佳與抿唇，試探般向，“講起來順？”

付之長歎，娓娓：“初見後，探郎每帶着畫定期而至。這缺份，因而此次并送來。本該為送，探無分辯，扶娘子便問個清楚。問，駿馬能及萬裡，何以平耽延？問，探為，否從速赴機，登堂拜相？”

“哦”甯佳與，“扶娘子以為，探郎無端誤期，官啦？”

“這麼說也錯。接着呢，探郎答正經，扶娘子便輕言輕語往偏處帶；探郎岔，扶娘子又似至公無私益友将其引回。換言之——”

放松脊背，話本搭被褥。

“就對兩相悅打鬧趣嗎。”

甯佳與到麼，頓然捂嘴失笑。

“别急着為們興。”淡然，“令豔羨，往後就——”

“、”甯佳與盡力平複打顫語調，：“姐姐，問，”

“若說當問，轉頭就得問渙。與其讓得着驚機會惹亂子，還如同姑娘說。”

着甯佳與嬉皮笑臉，隔褥子拍腿掌。

“問！”

甯佳與湊，攏嘴悄聲：“從未曾聽聞王殿與位，單憑假，就以寫這般像模像樣戲來麼？殿也太神換作，定及之。”

舉識破甯佳與言之疑，慎：“此話，姑娘嚼碎吐幹淨，切莫再提。如教殿與林聽，罪到頭，卻會到何處，裡。”

甯佳與因罕見嚴肅驚，喃喃：“為麼？”

“愛之事，王殿來碰，便轉世投胎，這信條都會刻命格。姑娘如此猜料殿，”，“敬。”

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