何川柏齊釋車後把放旁餐向往常樣遞給，但句話也沒說。

就這樣兩起學，起飯，但何川柏非必會主動說話。

齊釋第次覺得原來氣能這麼長時間，句話都說卻能起學，起飯。

直到學組織全學隔壁靈泉靈泉學以及其幾個學參觀，為帶學們來好學環境以及學習氛圍，激勵學們最後段時間裡再沖把。

此次活動，因為巴隔壁，為讓庭條件好學也能，學報銷所貧困宿費，包所學。

何川柏，齊釋也。

學讓學點學門集。

何川柏先車，特個間靠位子，把背包放到頭頂架子後，調個舒姿勢閉開始補覺。

車子沒開，直車說話打打鬧鬧，何川柏沒着，就閉目休息。

覺到自己邊時，并沒睜開，誰。

股洗齊釋還能誰。

隻沒到，齊釋會自己旁邊。沒其位置嗎？

等全部學好，各班主任點過名後，輛巴車同從門發。

點半發，概午點半到學訂酒。

何川柏閉目養神就側頭盯着沿途風景。

兩幾樣句話未說。

剛開始發時車子裡還鬧哄哄，部分非常激動。

很全班起來機會，都聲讨論着裡逛逛。

靈泉旅遊業發達，各種各樣景點每節假都非常受歡迎。

班主任最面也沒管這群孩子，壓力巨，既然來就好好放松，隻太過分，會說麼。

打打鬧鬧午時間過得也很，很順沒堵車，車子提半個時到達酒。

到達酒後班主任并沒馬讓學們來，而幾個老師先車酒廳集領提定好間門卡再回到各自車分給學。

齊釋何川柏塊，倆間也就被排塊。

排好宿問題，班主任又囑咐幾句收拾好自己東，點半準時樓餐廳集午飯。

卡齊釋，何川柏跟着車電梯到樓到用卡打開門。

學排都雙标間，何川柏進先把間空調、燈打開，齊釋東放面便選靠裡面。

把書包放到旁邊發，掏機充電器，時間發現還幾分鐘才到時間，便拿紙巾擦面，等會用，擦裡舒。