“就麼跟學聯系，弄得挺好奇。”

“就朋友弟弟，偶爾幫忙照顧點。”

林瑜英聽這麼說，起禮說話，順着這話接：“也說幫過。”

“嘛？”周聿淮輕擡眸，“麼說？”

“問，就提嘴，沒細問。”

具體細節林瑜英也沒繼續打探，這事應該隻倆。過這也林瑜英頭次見周聿淮這麼好給介紹兼職。

“話，對吧？好像麼愛聊。”林瑜英說禮每回補完習很就，聊回答也很簡。

“這樣。”

聽起來周聿淮已經習慣，林瑜英帶着笑問：“們起來關系還錯。”

“還。”

周聿淮拿過杯，溫熱，正打算。

林瑜英到禮說話，這兩說法麼樣。

免到好笑，忍逗自己甥，笑：“過，麼聽說們很熟？”

周聿淮這會兒動作頓，禁擡眉。

倒沒到會這個說法。

周聿淮再次書，禮所位置。

把杯子拿，轉兩圈，忖，“這麼說也。”

個時之後，禮補課結束。

今甯甯題正确率還錯，比禮象得好些，識點甯甯已經掌握。

作業禮也仔細檢查過，錯都改正。

順便還給甯甯講幾物理題。

“自己理這些錯題，空就幾遍，怕難題。”

禮收拾東時候交待甯甯。

甯甯撐着臉，覺得用腦過度點累，氣無力答應聲，禮把筆本子都裝進背包。

“老師。”

“嗯？”

甯甯趴書，因為顆糖邊腮幫子鼓起來，偏着腦袋問：“學好玩嗎？”

禮沉默兩秒，索着說：“還以吧。”

其實覺得學就樣。

寄舅舅時候，禮也曾會對學抱，總覺得學麼都會好。

後來禮又，活其實并會因為讀學就迎來很改變。