文科夠拔尖，理科太擅長。

林瑜英求理科成績定進步到好，隻能達到正常及格平就好。

樣就至于拖總成績後腿。

禮表示理解。

書試講時候，甯甯擡頭向邊老師，猶豫會兒，聲：“老師，長得好好。”

語氣認真，聽得林瑜英忍笑，解釋着：“老師别介，歡好，從就這樣。”

甯甯時候性格更調皮點，歡讓長得好抱，特别舅舅，抱着直撒。

禮輕聲說介。

林瑜英張甯甯周數學測試卷來，遞給禮，面錯題挺。

禮緻掃，這些題都擅長，問題。

書開始給甯甯講錯題。

甯甯基礎并牢固，禮也急，個識點講，讓理解。

林瑜英站旁跟着聽會兒，覺禮說話條理清晰邏輯，也還算耐。

這些題長也能教，隻林瑜英夫妻倆現作都比較忙，時常加班，并每次班回來都充裕時間來教甯甯功課。

林瑜英之請過個教，但私底态度麼好。

甯甯歡，也收效甚微，就辭退。

這學期初，課程很。

另還兩個來面試學，林瑜英都約時間試講，到時候會綜考量，問甯甯見，決定最後留對象。

個時過，試卷錯題講半。

禮沒追求效率，隻讓甯甯能夠更好理解題目識點。

本來說好試講個時，但林瑜英沒打算暫們進度，讓禮繼續。

倒杯放禮。

甯甯聽得也還算認真。

偶爾神，偶爾皺起眉頭，偶爾盯着禮臉。

會故鬧騰。

禮都很好配反應，給适應時間，還間休息分鐘。

最後兩題對于甯甯實些難，林瑜英沒強迫必須會，說今就到這裡吧。

“謝謝老師。”

甯甯抿着嘴笑，把卷子起來，終于結束。