個時候，說句話到底麼呢？

教角落着發散漫撐着颌，盯着面攤開課本，握着筆寫寫畫畫。團又團鴉墨空紙張點綴，雜亂無章線條書寫者回過神時候才擁名字。

無數個堆疊起，本雀見名字。

線條隻線條，但俯視們時候，鷹覺自己好像筆迹裡到雀見睛。虛，毫無聚焦睛，正直勾勾望着另個世界。

象睛對視數秒，講台老師聲音喚：“同學，回答這個問題。”

周投來若若無各種目，鷹吞吞站起來，子刺面摩擦“吱呀——”聲響，讓忍頭皮發麻。

隻掃闆題目就得答案———為麼自己能這麼題目，卻無法到句話答案？

“d選項。”焉答，見老師個滿微笑點着頭讓。而之後，再次垂向課本自己剛剛胡亂寫字迹，卻發現隐藏雜亂線條裡雙睛已經消失。

而象睛真正主顯然也沒為解惑法。準确來說，從個傍開始，鷹就再也沒見到過本雀見。

本雀見父母對平凡夫婦，再次望好友時候抱歉攔，告訴鷹自己兒子拒絕任何探望。病門嚴絲縫緊閉着，寂靜矗面，仿佛座與世隔絕島。

說錯話嗎？

問問，錯麼嗎？

好友父母告别後，鷹沿着醫院樓梯向，醫院。轉過，擡頭層層，列列複制粘貼般戶間尋屬于本雀見扇。

所戶都反射着太陽線，隔絕裡，隔絕子。悄無聲息，沒期待現某扇後面。

到。

——為麼，連個見面機會都肯給？

往常樣繼續着籃球部訓練，打球，似乎麼都沒變，似乎又麼都變。虹修造最先察覺到對勁，“發麼？”某，氣勢洶洶鷹往社團活動堵。被堵歎氣，“隻點累。”

“雀見說樣話。”虹修造堅定讓，“還說覺得能騙過？”

鷹虹修造臉到擔憂，睛亮，似乎從未被陰霾困。但這樣，着曾經同夜奔公朋友，位忠實朋友，們兩共同朋友。

麼困惑，麼得到個答案，表種回答就讓執拗，鷹同樣個答案。

“隻點。”垂眸，落額碎發擋裡面洩緒，“直以來，雀見都們旁，從第次比賽開始。”

虹修造由也随着話起些回憶，柔眉，擋鷹面臂也沒麼堅，“嗯。”

“即使雀見時候并場，但隻就後，就覺得自己無所能。”鷹聲說，“但，現沒辦法們起繼續比賽。”喉頭滾動，部分事實被吞進肚子裡，被牢牢掩藏。