像被賽場央個吸引般，聚集着，聚集着。直到閃耀着亮邊過掉對，伸臂，籃球仿若磁鐵般被吸引過，奇迹般現掌。

然後，扣籃！

本放傳球，充滿輸于得分悅。笑起來，沖到同伴旁邊給個過于熱擁抱：“——嘿！！太靠啦！”

“……别突然撲過來，笨蛋雀見。”

同伴雖然很嫌棄扭開頭，但還嫌體正直拍拍背，随後刻撤，“比賽還沒結束。”

“說也！”

本雀見收回雀躍激動，瞟場邊記分牌：-———現第局剛剛開局，帝學領先對分。

這鷹加入軍以來第場正式比賽。教練為測試鷹能到麼程度，第局除鷹剩都軍候補成員；而第局開始後，教練換本打配———果其然，比起鷹個單打獨鬥，這兩個組展現攻擊力異常強。

本雀見本就極為擅長創造攻擊機會球員，而鷹進攻節奏無比契：本傳球條線，鷹絕對已經蟄伏等待。

而經過這麼長段時間交流訓練，鷹更以甩掉盯防自己後支援本雀見，讓擁更攻擊選擇。

本雀見哼笑聲，輕松鷹創造間隙裡後仰投，拿到球。餘瞥着被鷹攔球員：側被猛獸盯着滋好受吧？

——這滋豈止句‘好受’能概括。

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帝學原本被參加學聯賽其學所警惕隻主将角川、王牌方。但這兩已經确定引退，比賽壓陣，基本再場，取代們則級———陣容換血，讓這些學由都帶輕視。但們傲氣很被這幾個摔個碎。

首先嶄頭角鋒虹修造。控球技術，局觀優秀，球場視野廣闊，能夠輕易突破比、壯對。

其次則控球後衛本雀見。說實話，各隊員對初印象個清秀陽男孩，但很又被打臉：這個打球仿佛百個，假動作佯攻玩神入化，以靠本優秀技術飯，卻偏偏玩理戰。

——最後，則隻對站面，就必須承受所帶來壓迫鋒鷹。

坦說，往往鷹場比賽，鷹并個開場就能放彩王牌選，需時間進入狀态。而進入狀态後，隻需刻、秒、次眨時間，就能猛爆發令畏氣勢。這種狀況，負責打對位球員賽場最為煎熬個：沐浴鷹恍若實質危險視線裡，渾都好似被針紮過樣刺痛。

沒能攔這樣力全開得分。鷹對自己團隊定位非常準确：得分、得分、再次得分！能夠起越過比選灌籃，頭時候張臉逆着闆落，睛卻亮如尋覓到獵物猛獸；也以神鬼沒現對傳球線，神入化搶斷截球，奪對方攻擊機會！

帝學籃球部理「百戰百勝」。

們對清楚沒能夠直「百戰百勝」。但每當球号碼為球員再次截球成功，或者配号控球後衛用招驚空接力，又或者作為誘餌引困号鋒盯防……

每到這個時候，後「百戰百勝」橫幅就好似句笃定預言。