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《擅長運動的九重同學》第 39 章 39.(第2頁)

——之就發現,鷹會比賽控制自己。這種控制與其說實力,如說通過壓自己平,來試探對力量、速度、觀察力。

以往面對,現面對以說得本網球界次郎,竟然還敢這麼瞎搞!

面對越次郎,鷹自然能壓實力來試探對平。應對也很簡單:切削式發球追求旋轉度,控制球落點;而平擊式發球則用全部力量!

随後,通過越次郎應對方法,來判斷力量、速度、反應速度,從點。

會用這種殺敵百自損方法,特别優勢發球局裡。

比賽還繼續。

-

還差球,第局就會被越次郎拿

鬼,”越次郎回過來,“……?發球局?”

鷹沒回話。

網球,很,稍,打起來很舒

也許這發球局最後球。麼樣發球好?

比起力,越次郎應對旋轉更用點。

麼就加強旋轉,讓繼續扭曲。

,隻側旋也許對來說太輕松

難度。

将側旋當輔助……以旋為主。

次郎緊緊盯着發球動作。

腰部扭轉,背弓幅度加……削切?對……

即将接觸到網球轉瞬之間,個極為顯刁鑽扣腕動作!

旋發球!

網球以稍軌迹飛過網,随即迅速墜!越次郎還球再次彈起擊球!但網球絲毫旋轉力讓預估擊球線稍微些。而已準備着接起這瑕疵回球———隻見伸,球拍略斜,打個角度刁鑽球!

子嘛……”

次郎咧開嘴角:“這才!”

……

…………

拉鋸戰。

場邊,會為失分懊惱,邊為越次郎得分歡呼———自己為麼沒能把攝機帶過來?這場比賽沒像資料也太……

懊惱間,到越次郎打個挑半空就被鷹截擊,打壓球!

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