艾長事。除此之，愛德華還打算趟公圖書館。這位米歇爾威爾頓先并分富裕，進研究，就肯定博覽群書，能把所書都買回，隻能圖館肯定到現還保留着個時候借書記錄，實際，這種保留舊資料習慣全卡斯伯特帝國風俗，管私，還公共組織，都已能拿曆史悠久物品為榮，比如傳之寶，比如從圖書館建館起就保留來借閱記錄。而這種東很難造假。

于，個陽媚氣裡，王儲長帶領，正式開始遊覽艾。們從風信子莊園發，先主幹轉圈，體欣賞全體風貌，同時也向全來圍觀居民們展示麼王風采，随後便來到政府。

艾層政府樓建造得很本特，紅瓦頂着幾個煙囪，彩鮮豔牆鑲嵌着扇扇巧玻璃，每扇戶都個陽台，擺放着錦簇鮮雕飾，如果指話，還以為這隻棟普通居民，過比般點而已，起來像個貴族宅邸。

“艾原來艾子爵領。”長介紹，“後來帝國發展，允許世貴族全權管理領事宜，設政府，而艾子爵族凋敝，沒以繼承爵位後代，于子爵将自己子送給政府，作為辦公樓。”說着，進門，樓廳，正對着門牆壁挂着幅畫像，間副正國王半像，邊副與國王畫像同等，王後半像，而邊副隻兩位陛畫像半，畫個嬌愛女性，“這位就最後位艾子爵，位亞獸，惜體好，過歲就世。”

“真個敬。”愛德華點頭。

長繼續帶着愛德華參觀座子，子部裝修同樣精緻，風格古典優雅，充滿百曆史質，據長介紹，這子完全保留艾子爵贈時模樣，幾乎曾過任何改動。

“所以，辦公被迫排浴，辦公旁就浴缸，頭頂就噴頭。全帝國隻這裡政府辦公這個樣子。”長頗些詭異自豪。

愛德華邊點着頭，邊跟着長參觀各個辦公，最後來到資料。長見王儲後随員康德拉侯爵陵公爵幼子，便投其所好，拿記錄事記專用記錄簿，先為康德拉侯爵展示奶奶，風信子莊園第個主，老康德拉公夫藍風信子面世時場景素描像，又為馬修展示第位阿默德伯爵受封來到艾場景。

愛德華饒興緻着，忽然：“聽說已逝公夫就艾，嗎？”

“，殿。”長說，“就風信子莊園呢，您記錄嗎？過就得艾教堂啦。”

過醫療平時候，兒率很，為讓孩子得到奧爾貢拉保佑，遠離，孩子父母便會把兒名字寫來，放教堂儲《聖訓》各種神學館裡，到後來，教堂便将教區所兒名字統記錄起，最後，這個原本為祈福用冊子，就變成教區居民記錄。到現，雖然區轉由政府記錄兒，但部分區依舊保留着這個習慣。

于，轉而往艾教堂。負責個艾教區總主教正好教堂，親自帶領王儲來到位于教堂圖書館最裡面資料，很，本皮革封面巨書冊便被搬到愛德華面。管理資料修士帶套，翻開書冊，幾分鐘之後，到公夫記錄。這份記錄分簡單，隻簡介紹性别、父母份。

愛德華也戴套，親自翻閱着記錄，最後，狀似無間開：“實際，主教，還件事，直很好奇。”

“您請說。”着袍總主教微笑。這位主教個獸，這教會并常見，因為與俱來争搶好鬥本能戰鬥沖動，很獸能夠沉得來研究神學。愛德華由得幾。

愛德華先向威廉，抱歉笑笑，說：“親愛弟弟，希望别介這個問題。”這才對主教說，“直很好奇，如果寶寶非婚子，也會記錄這裡嗎？”

主教說：“當然，凡本，無論婚子還非婚子，隻父母來為孩子注冊，就被記錄這裡。”

“，父母這欄，又麼寫呢？”

“如果監護來注冊時願透父母信息，就隻能寫詳。”主教歎氣。慨，“其實很非婚子後，會被父母扔教堂，這種況，們就隻能寫父母詳，成為帝國撫養孤兒。”

“對殿說這種事幹麼？”康德拉侯爵興說，“故讓殿興嗎？”

“别這樣，康德拉侯爵。很興告訴這麼。”愛德華慰主教，“實際，平時很接觸到這麼貼民衆活事，很願得更些，作為王儲，對民百态無所件丢事，管令興事，還令遺憾事，隻真實發、真實們國裡，都應該所解。謝謝。”

主教為愛德華溫态度所折，彎腰：“能擁您這樣關民王儲，奧爾貢拉對帝國恩賜。”

愛德華又客套兩句，最後終于順利過渡到問問題。

“曾經聽說過條卦，族關呢，馬修閣。”愛德華說，“聽說，第任阿默德伯爵個非常，額，非常歡征亞獸獸，甚至連别妻子也會放過。”