們紛紛向留學。

些留學卻雲淡風輕，隻關們菜完好，窩蜂鑽進菜裡。

“嘿！條龍們嗎？”

“們國還以養龍嗎？”

“裡以買到？實太拉風！”

“賣嗎賣嗎？”

“别顔嗎？”

留學們齊刷刷動作，扭頭，搖頭。

然後又埋頭收拾菜。

雖然搶救及時，但還菜遭殃。

這個麼？回答究竟個問題？

廚藝比賽還順利完成，隻退賽選。

而且從裡開始傳來，留學會活動似乎被詛咒，隻舉辦，定會事。

來“”目達到。

再複盤，還沒抓蹤迹。

鐘靈氣得癢，休息裡腳：“非抓！”

唐獻發，撫：“先靜，們直抓到痕迹，會會根本沒現現場？”

但很否定猜測，“對，些事到現場就以完成。”

回憶起麼，“記得件聖器，隐鬥篷。”

鐘靈對面，若所。

“如果真隐鬥篷，倒好确定，記得還個具，活點圖。”

“圖現，現實卻對應個，就。”

唐獻往後靠，“們就能用這種聚集型活動，們得把隔開。”

否則活點圖所名字全都個點，很難分辨。

鐘靈托着巴，陷入沉。

規模夠，引，又把員隔開，便于分辨。

最關鍵，學們似乎已經接受個詛咒謠言，麼還能吸引學參加呢？

們已經辦麼場活動，點子都耗。

鐘靈滿面愁容，擡頭，唐獻竟然畫畫。

，麼時候掏紙筆畫闆啊？