[現覺應該真以學會]

[其實起複習挺啊]

[反正隻複習，又從頭學，聽們講解更方便哎，還會提問，這相當于老師對]

[們也以提問，答疑解惑好嗎？]

[反正本來就沒打算複習，直播還能更趣點]

[随們吧，希望們到時候沒考好哭子]

[倒退啊，還這裡麼]

任憑彈幕争論休，孔尚隐依舊按照自己節奏将枯燥無魔法史濃縮成部記錄說，略帶誇張叙事吻，像個說書。

也因此更能激發興趣。

這還鐘靈頭回這樣語調表。

來僅個學習者，也個教育者。

留學們将自己選修課程劃分到各自，每負責門或者幾門課程複習講解，講解過程也自己又輪複習，倘若現麼錯誤，學們也會指，屬于雙赢。

鐘靈負責魔咒課發課，唐獻負責魔法繪畫課變形術。

孔尚隐負責魔法史古代如尼文，田沛焱負責麻瓜研究。

姬辭負責藥課魔藥課，伍柒負責煉術。

雲負責顯形術，雲負責文學算術占蔔課。

蓮璨負責飛課，楊冶馥負責保護神奇動物。

如煉術、發課、魔法繪畫課這類對于學們而言也選修課程，觀數更，但也遠遠于真選修這門課學數。

[這麼，都選煉術？]

[沒選，純好奇]

[反正考試們幫忙複習完，就過來]

[煉術到底難，萬又呢]

[才學，真嗎？]

[沒部消息，six學麼樣？]

[six誰？]

[fiveandseven之間就six嘛]

[額收起沒用聯]

[記得說過煉器們煉術點像，應該學很吧]