留學會很記仇，個還招惹。

這慫，隻聰就該清局勢。

[拉布倫：來位同學已經沒見]

[費爾林：應該都沒]

[麥克米蘭：能麼見，們倆能能别打擾們直播，還趕着書]

幾個插科打诨熱場子讓田平靜些。

邊同伴給壓力，都裝作，僵屍發麼，隻隐約很關于自己事，所以直守旁邊，靠着腿。

拍拍僵屍腦袋，“子，剛給換，又往賴。”

，需個洗機解放雙。

[說誰？]

[個孩吧]

田擡起頭到條飄過彈幕，扯個笑，“，就個孩，名字，叫萌萌。”

[萌萌麼？]

[們國取名總含義嗎？]

鐘靈聲音從畫面傳來：“愛愛版——thecutecutey。”

[愛？？]

[們都麼審美啊]

[姬辭：們給好好說話！]

[麼還讓說實話]

[楊冶馥：誰再滿嘴噴，就給埋裡給尚菜當肥料]

彈幕再次清淨。

姬辭默默給楊冶馥點個贊。

田腳邊僵屍，還好見彈幕，也認識英文。

同伴們為們許，現也都維護們，萌萌總能掉鍊子。

田突然識到，旁其實沒麼，們以乎些學，隻同伴們接受萌萌，萌萌就孤獨，隻同伴們支持，萌萌就以自由。

萌萌應該也能覺到善，所以把當成朋友。

因而時候向同伴們分享萌萌故事，為向誰正名，隻萌萌應當願向朋友們正式介紹自己。