好友：“說專業，oo醬學個？”

“運動康複。”也沒。

好友沒讀學打算，已經簽約樂隊，打算畢業就跟着發展，說怕過成流浪漢活也無所謂。

“因為任務就每攝入兩千卡能量，然後探索自己歡東嘛。”

好友笑得賤兮兮：“考試，說準就裡演呢。”

牛島已經踏既定，沿着夢步步向；好友也往無。

困幾張試卷裡，卻從未後悔。

但點很棘——

牛島同學給發消息像層層透過氣雲，們對話框兩極分化，能給發幾條複報備信息，隻能抽空回兩條。

牛島若利擅長聊，與其說聊，更像單純給打卡。

打個電話過：“牛島。”

“嗯。”

“聽着麼喘氣？”

“步。”

“哦，打擾？會兒再撥給？”

“用。”牛島若利特買運動機袋，終于派用場。

裡偷偷給運動機袋豎個拇指，期待着聲音從機裡傳來。

最說話總些落，會講幽默話逗開，直希望主動來傾訴。

牛島：“麼嗎？”

“啊，就……”糾結摳着裡橡皮擦，把塊漂亮橡皮摳得坑坑窪窪，“每給發太消息，也定時間回複。”

邊規律呼吸聲，害怕自己話歧義，讓牛島傷，但裡無疑叫嚣着：到耐煩。

牛島似乎腳步，斟酌着：“嗯，發點。”

“哦，謝謝，牛島。”如釋負，松氣。

緊接着抛問題：“般麼時候休息？”

猶豫說：“學累就休息吧，沒麼必須休息時間。”

個擅長計劃：“以把程排成表格，規律作息時間休息時間，對學習效果更裨益。”