開宇所說清查數據縣裡學推清查計劃後學成績對比。
自從施清查政策後,學們成績每個都進步,特别期末考試成績,每屆比之往都好。
正因為這樣,開宇才定決對全縣進教育改革。
同時,這些數據,推全縣教育改革時,遇到阻力,這些數據也将成為開先鋒!
會議,開宇将自己改革計劃緻講述遍,尤文君邊數據,邊聽着開宇講述。
講述結束後,尤文君沒表态,而列份清單來,讓開宇将清單文件與數據來,帶,回到處後仔細閱覽。
開宇則楊緻遠,楊緻遠刻點頭,表示馬準備。
會議結束時,楊緻遠将尤文君需文件資料已經備好,來個袋子,提着袋子送到門。
開宇車開車,送尤文君返回租院。
開宇提着文件袋子,跟尤文君後,詢問尤文君:“尤院長,制定好這份教育改革計劃書需久?”
尤文君回答說:“這得視況而定。”
“如果制定個省教育改革計劃書,省裡面隻需綜各級況。”
“制定個教育改革計劃書,綜各縣況。”
“制定個縣教育改革計劃書,綜則各鄉鎮況。”
開宇聽到尤文君解釋後,。
說:“尤院長,制定縣裡面教育改革計劃會更難,嗎?”
尤文君點頭。
着開宇,說:“,很聰,點就通。”
“省裡教育改革布局,改革推到各級後,省裡會讓各級根據本況範圍調。”
“裡也樣,到區縣裡會讓各區縣根據自況改變。”
“但縣裡同,縣面鄉鎮,鄉鎮基層,基層最馬虎得,而且鄉鎮況最為複雜,很政策到鄉鎮推進。”
旁龔雅聽得仔細,便說:“尤阿姨,鄉鎮政策難推主原因直面民群衆,嗎?”
尤文君點頭:“沒錯,這個。”
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