“孤，讓，平民子弟，無論男女，無論貧富，都讀書識字機會！”

“讓民智得以開啟！”

分田！

開商！

辦教育！

已經簡單“撫”“改制”！

這分套，完系統，旨從根本徹底改變個社會結構……驚國策！

其魄力之，其構之宏偉，讓場李世民李治，都到陣窒息！

李治，呆呆着個，輿圖，侃侃而談哥。

第次發現，自己與李承乾之間差距，到底裡。

所到如何從士族，榨取更“錢”，來鞏固自己“功績”。

而李承乾，到，卻如何利用這塊試驗田，構建個全更加富強也更加公平理國！

個“術”層面。

個卻已站“”度！

而李世民，着李承乾，份剛剛還因為“掌控局面”而産得，瞬間煙消雲散。

這個兒子，其格局，已遠遠超自己控制。

而作為個帝王，李世民從李承乾這番話，到個，所未，遠超“貞觀之治”……煌煌世！

“……好。”

李世民，從縫裡擠個字。

“……就照說，辦。”

“朕親自。”

“到底能給朕，給這唐，帶來個樣！”