哎……

“，……！”這紀英還狡辯兩句呢。

比如自己就像當初範仲淹樣，慣朝堂佬給機會，慣結黨營私，但現範仲淹已經“屠龍者終成惡龍”，依舊滿懷抱負勇士，原這些朝堂蛀蟲們決戰。

又比如說自己事兒麼會被這聲識到，誰能鑽到别腦子裡别法。

但麼都說來，完完全全被說理狀态，臉幾乎子就通紅，狡辯但舌頭自己都嘴巴裡齒打架，目也自覺帶躲閃之。

輕，真沉氣啊。

呂夷簡底歎，最後還又補，這總能讓這徹底台，萬蘇景發現麼麼辦？

“這次關于幼兒園擴建，們也能接受，就名字太單調，如個能夠宣傳……朝堂幼兒園力部分呢？”

“啊啊，錢能，擴建話，以後肯定會隻面對們官員子弟，得讓百姓都，們關注民啊！”戶部也來說話。

就這麼默契把紀英晾原，像完全沒到這麼個活還糾結樣。

這幕給紀英更氣得夠嗆，着這些朝堂，所！

王為麼狀元，這狀元就應該來！

韓琦、範仲淹、呂夷簡，過比幾，如果們同時代，未必比們差到裡！

這讓們朝堂末尾聽着“旁聽”，給們馬威麼區别？！

就們這裡像頭樣，麼都懂，然後丢臉吧？

等着……等……

紀英還着以後翻，科狀元郎，以後照樣能從底層爬來，讓這些居廟堂也着頭！

但所注力包括聲，都已經轉移到給幼兒園起個好名字時候，太監到這裡，帶着兩侍衛，堵嘴就把帶。

“，以後動動腦子。”太監對其說完，也。

原本以為自己隻來這裡旁聽其，經過這事兒，更個個努力裝成鹌鹑樣。

站最排王回憶着這“聲”，總覺裡點問題，說話風格很熟悉，就像認識樣。

面聽着麼起名都文藝風蘇景，考很久沒來這些比如“風書院”“馬書院”“岚書院”“宣傳宋”麼聯系。

終于忍，站來，提自己法。

“覺得們給這個幼兒園名字加元素，完全以這樣……比如馬國書院，宋馬書院，汴京馬國書院，就很目然嘛！”

蘇景覺自己舉例子都太權威，現還沒麼xx制，都直接給加！

沒到主這會兒壓根沒捧場，直到散場，還讨論呢。

“為麼啊？這個很目然嘛？”蘇景理解，把自己理解說給倆位殿聽。

“能名字這樣起很長，好讀。”最興來還捧場，玩着子，嘴巴還慰們蘇老師呢。

“也能覺這個主很好，起個配得宋、國名字？”福康公主就很歡蘇景法，“這樣話其學院也以改成這樣名字？比如國子監？”

“國子監國，能會改太學？”最興來跟着姐姐法興緻勃勃分析，子都玩。

“應該會吧，國子監、太學從以就傳來叫法，們這改，應該會答應？”蘇景順着也往考，“過如果改話，以改成……”