“部分老師每除課，都自己研究項目，學也會對們鼎力支持。”

慶帝着樓懸挂牌匾，面寫着‘實踐才檢驗真理唯标準’幾個字。

“研究容麼？”慶帝又問。

“太，門，包羅萬象。”李徹回，“比如奉國所産打機、、玻璃等物，都通過實驗獲得。”

“兒臣支持這些學者，隻驗證們課題性，便會發放經費。如此，學者們便會源源斷發更實用之物。”

“科學之，就實用之學，拘于書識，還改變這個世界。”

慶帝默默點頭，向遠處最後棟樓。

李徹循着目望，開：“‘太平樓’，座綜樓，目奉國學政樓。”

“兒臣奉國學長，辦公就棟樓裡，父皇？”

“朕就。”慶帝搖搖頭，随後些好奇，“、命、聖繼、太平，這棟樓名字麼？”

李徹恭維：“父皇英，确。”

“說來聽聽。”慶帝負，滿期待。

“自強息，德載物。乃奉國學訓，而除訓之，學還風，即學風氣。而這棟樓名字，正從風得來。”

李徹神微肅，娓娓來：

“即，為，為民命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”

撲通——

話音剛落，隻聽聲悶響，之質疑李徹位翰林學士歐陽吉呆，臉驚恐向李徹，仿佛到麼言狀之物。

歐陽吉，自己完。

為，為民命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！

這句話言簡赅，又遠，必然會曆代傳頌衰，甚至成為讀書最理。

能說這句話李徹，已經開宗派資格，成為當世活聖也為過。

而作為第個言反駁李徹，也必将名留史冊，卻麼好名聲。

而惡名、反面例子、聖背景闆、說裡反派！