“很孩子父母為計背井離鄉，導緻很孩子孤苦留守。”

“甚至還些特别貧困學。”

“們都資助對象。”

蘇澤黃奔學，臉抹彩。

“薇薇，今爸爸再給節課，課程名字就叫：恩。”

“咱們能現，完全到社會紅利，所以，咱們也時常回饋社會，懂嗎？”

“爸爸求别，隻希望，咱們華，還很孩子飽，穿。”

說完，蘇澤領起薇薇向面。

而今來這裡也僅僅為對女兒言傳教，最件事就：改建。

沒錯，之所以臨時決定來這裡，就因為改建事通過審核，被批準以改建。

這所學，蘇澤付很血，如今終于能夠改建，裡自然既欣慰又開。

雖然後面還很事需交涉，但最起碼第步邁。

到面同時，個級學課。

學放學回，準備飯，然後回宿舍休息。

但還些學，們老師帶領來到後操場。

蘇澤聽聞，位公益士帶來文具，送給孩子們。

聽到這兒蘇澤動，這位善良。

然而，當來到跟時才發現，位善良，居然負殘疾，個更沒雙腿，需靠雙支撐。

但即便如此，也難到睛彩。

善良叫先，屈膝，正用袖将文具塵掃落。

動作很熟練，顯然過很次。

旁邊老師遞來，隻笑笑而接，先将文具們理好，好方便會兒分發給孩子們。

很孩子們由老師引領着到。

講今所帶來文具麼之後，先開始分發。

孩子們也都很懂事兒，接受到先饋贈後，很懂事兒躬緻謝。

個女孩兒也分到東。