“吧，定時間。”

頓頓，又說：“國，剛剛筆錢……”

蔣頌對此倒無所謂，能用錢解決事，都叫麼事。

“留着。”

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初這邊，确消極過會兒。

但很，班級就正式開學。

班級第課，老師直接全英文授課，華麗倫敦腔，差點讓初跟節奏。

第見到這些同學，老師也解語言賦，所以求同學們輪流講台自介紹，特别求，至用兩種語言。

起初，初并沒覺得這件嚴事。

直到按照學号排名，第個同學台，用英語完自介紹，又用法語熟稔切換遍。

初震驚同時，還抱僥幸理，或許隻這個同學，掌握語種較。

然而随着同學們個個台，法語、德語、俄語、利語……

就連平時嘻嘻哈哈，咧咧寶書，都能娴熟說法文。

初臉蒼，指緊又緊，把褲子攥褶。

受到與之間參差。

很，也輪到台。

因為之軍訓事，班級同學都對留印象，到台，向神還些期待。

初着頭皮，先用英語遍自介紹，開時候，顯到，老師表微變，底同學們神也變得古怪。

，連自己都發現，技巧娴熟同學們比起來，英文發音點都标準，甚至過度。

初吸氣，結束完英文自介紹後，又切換成文，文才母語，當開瞬間，底還發輕蔑嗤笑聲。

軍訓時候，初風頭太，因此對認，但也因此妒忌。

嘲笑初，田甜笑最刺目，故好站起來聲：

“嘲笑梁同學！們吧，之還個名字叫梁招娣，入學卡都寫這個字，頂着這麼個名字能考進們班，實很容易啊，就算學業所欠缺，們也應該理解。”

這話落，底同學們紛紛掠過古怪之，男稀奇，初神，像打量麼罕見老古董，女則更為複雜，憐憫，同，嘲弄，皆。

招娣？這麼世紀溝溝封建餘孽怪物名字。這都麼世紀，竟然還用？

田甜說着讓歧視初話，卻毫，起到反效果。

等老師來主持課堂時，再向初目，已經遠遠超普通同學該關注度。