師父拿馬扇，對着裡揮陣風，已濘堪面起兩顆珍珠球，兩顆球懸浮師父面，師父再次用馬扇扇陣風，清風吹過球，兩顆球變成兩隻蝌蚪，兩隻蝌蚪落入面，鑽進裡。

這就馬扇技能，師父以通過馬扇揮風來操弄，讓變化成師父其變成動物，這些動物如同遙控機器，任由師父差遣。

蝌蚪鑽進裡後，師父讓導遊姐帶到莊附座，算，到脊就好。

雖說夢，切都如此真實，管穿過莊時，腳濕軟，還到脊時疲憊，都與現實樣。

這，師父邊邊過之處插炷，紅線，師父麼，這種線叫魚籠，并非針對嬴魚所，此隻用法正确，以通過陣法将需引來異蟲引誘過來并被氣困，就像魚通過魚籠裡放餌料，然後将裡魚引捕而來，當初塵就通過魚籠布陣把娘子引來。

終于爬到脊，這種時倒流覺還真怪怪，同樣時間，同樣如此費勁兒。師父讓導遊姐從簍裡拿個酒罐，酒罐空，過個老酒罐，來子之，師父便讓導遊姐紹興酒廠裡來。

嬴魚雖會引起患，但次異蟲性并非兇惡，隻好于搗亂玩樂，所以這次師父隻把嬴魚抓帶回院裡，殺。抓這種異蟲，最好把們困老酒罐，這些老酒罐長期藏酒窖裡，醞釀瓊漿幾後才被取，待們完瓊漿之後，酒罐裡頭便隻剩長吸附着濃郁酒酒窖裡陰濁之氣，異蟲被引入罐後便會沉迷罐裡酒陰濁之氣再來。

師父站脊，往來時，說聲:“該來……”

該來确實來，兩隻柚子黃東沿着們，蹦蹭脊。這兩隻青蛙，兩隻蛙，倆蹦到師父腳，咕噜兩聲後，隻從嘴裡吐片青亮魚鱗，另隻從嘴裡吐隻長着橘黃甲殼甲蟲，着像兩廣帶愛龍虱。

“這就黃貝？”，問師父。

黃貝指就這種長着橘黃殼子甲蟲，們般活淡鹹交彙處附。對嬴魚來說，黃貝們無法抗拒美佳肴，來洪把黃貝們倒灌進子，嬴魚為物而留子裡。

“嗯”師父把黃貝放進酒罐，又把酒罐放，圍着罐子邊緣插圈又圈魚籠，形成個螺旋紋狀陣，然後從包裡拿根魚籠，用寶貝東方牌打機點燃，再捏着枚青亮魚鱗放燃燒着頭，魚鱗被迅速點燃，本沒産煙霧魚籠随着魚鱗燃盡而起細線煙霧。

随着這根魚龍燃起縷煙，剛剛師父插各處魚籠也陸續點自燃，煙被風吹入莊。

着剛剛倆青蛙，此時已經化為回歸。記得接來事就等，直等，導遊姐跟們師徒兩個起，把簍裡準備好午飯分給們，對，包子，梅菜扣肉包子，又樣，記得自己兩個。

包子剛完，便聽到從傳來清晰鳥叫聲，說鳥叫，卻如鹿鳴般悠長，響徹川。鳥叫越發嘹亮，到沿着逆流而流，條魚面躍而起，展開對鳥般翅膀向着脊滑翔直，然後又落于，過會兒，再次躍面朝着們所方滑翔，就這樣落，躍起，飛翔，再落，再躍起，再飛翔，複着，直到脊，然後沿着螺旋紋魚籠陣進酒罐之。

“子！”

師父叫麼，于伸接過遞給神遊……

“臭子，跟說過次，對付玄蜂，扇子定準們動向再扇，剛剛幹麼，給竈台扇呢？個夫何用！”

就，也該到這部分。

配着夢境發展，直到雌玄蜂現，已經厭煩，這樣夢還久……

“試試加速”

子非聲音。

見，聲音就空傳來，好似森林之個園裡廣播喇叭。

對着森林方準備聲試問子非“加速”何？

子非卻已提預疑問。

“回應，來告訴，聽着就好，任何與夢境回憶任何符舉動。”

“之餅裡加點東，嘿嘿，放，益無害，因為餅所以現才能夢自主識，現試着加速腦子裡回憶，這樣夢境也會加速，甚至以嘗試掩蓋些回憶，但，餅藥效估計就用完，就這樣吧，這裡堂夥錯，等起午飯哦！”

加速回憶，試試。

努力讓腦子裡回憶現畫面盡能閃而過，現來夢境果然如子非所說也跟着緒速轉換着。