還說，友、親、愛這個世界最沒用件東，會讓自己任何益處，反而累贅，軟肋。

隻無才會無堅摧，隻無愛才會刀槍入。

溫玄教育觀與完全背而馳。

溫玄個靜溫柔s級oga。教育就以理，溫柔待。覺得世界本美好，隻所處環境會響所受美好。

認為友、親、愛，這世界最件東。所以定學會愛，懂得愛，能愛，受愛。旦擁，就像穿铠甲，以刀槍入，以勇敢強。

被遊竟甯逼得沒這件東。所以也就沒刀槍入铠甲，被傷得遍體鱗傷。

能夠對抗遊竟甯，就隻暴力——理、、聽、說、。

遊竟甯以用拳頭打敗所問題，但永遠打敗暴力。即使銅牆鐵壁，也架暴力将傷得髒俱損。

時候遊淵源到底暴力傷厲害些，還拳頭文化傷厲害些。

現遊淵源覺得，兩者都很傷。

遊竟甯逼着學會拳頭文化，溫玄求學會溫柔待。

夾間，體就好像被無形雙命往相反方向拉扯，痛得撕裂肺，痛得跪求饒。

如果父母愛，就會讓這麼痛苦？

樣活法才叫好，直到父母相繼自殺，選擇遊竟甯拳頭文化。把溫玄理埋處。

如今這麼過，歲，竟然産另個格。個副格，也自己，學會溫玄理自己。

所以埋處“以理，溫柔以待”法，再也壓。

遊淵源到恐慌——對愛到恐慌。

愛到底軟肋還铠甲？

樣活着才叫義，才叫成功？

誰來愛，愛誰？

這些問題以從來都會，因為信條就“無愛則剛”。

卻斷告訴渴望愛。

遊淵源覺得難受，後頸腺體傳來痛依舊未消，腦緒太混亂，将個如同放熱鍋煎烤。

就察覺到睛些濕潤時候，聽到從戶翻進來。

肯定邢烈，隻敢這樣。

遊淵源識喊滾，而翻背過。