“陳頵門——”

“王濬廣。”

“，個。罴孫朽——”

“疇子誇。”

“好，個！”

這第輪也已經開始，民們雖然聽懂，但誰回答吭哧癟肚，誰吭哧癟肚半也回答，們還能夠來。

孩子表現好，長自然昂首挺胸，覺得倍面子。還忘邊表面謙虛實則顯擺。

至于孩子表現好，如今臉則開始難起來。麼就能争點氣呢？用掏錢就能夠族學，其子這種好事。難成也們樣，将來裡刨。

第輪，就開始現墨義題。

過如今讓這些孩子理解書文字，着實太難為們。所以這次題目，也隻考察對文字最為淺顯理解。

隻過，王茂平題目，雖然們都學過，但稍微點偏些。所以差距子，就會拉開，過這也正讓民們到。

族學，農子能夠接觸到。這些孩子，幸運。因為改變命運機會，擺們面。

隻過，部分孩子，還這個機會難得。如今對于們來說，努力還來得及。王茂平希望，将來們後悔。

學習對于絕數都枯燥，為們以後，王茂平希望隻這些孩子，就們，也能夠，忍受枯燥，必須事。

這邊随着題目越來越難，差距也越來越顯，這些長們臉笑容也越來越。當然，孩子也表現越來越亮。

讓王茂平裡，到絲欣慰。啊，愛學習苗子就好。麼開辦族學就沒無用功。

民們都得起勁，熱鬧倒沒麼緊張之，但這些孩子長們，相當參與，個個都如臨敵模樣。

王茂平起，準備自己這個侄子今表現如何。畢竟來到族學以後，王瑞晨朋友就被帶到班課堂。

雖然說名義先讓體驗，但實際嘛，孩子，從今開始，就得往起線邊挪。

來到門，王茂平并沒推門而入，畢竟間還傳來爺爺講課聲音。好熟悉《字經》，求學涯就這麼開始啊。

王茂平來到後，此時戶已經敞開用來透氣縫隙，輕輕将縫隙開更些，避免引起裡面屁孩注。

終于能将孩子們動作都盡收底。王守德顯然發現，過隻輕輕笑笑，侄子表現如何。

而王瑞晨朋友表現，卻沒乎王茂平料。爺爺讓們跟讀，這孩子完全聲，過第嘛，以理解。

但麼裡刻得消呢，咋，凳子長釘子。而且老用指頭，捅咕别朋友。學，别妨礙别啊。

吧，來今就把送到族學法對。們老王孩子，還點學好！賦，對于們來講，勤奮。

轉準備返回考試現場，就到自媳婦抱着閨女向着垂門方向。王茂平應該見見個孫氏。

王曦本來熱鬧正歡，結果被娘給抱，顯然些太樂。到，掙紮着來，沖伸雙。過留給隻爹背。