碧書院奉書院樣每長講學兩次，過區文風盛，也很儒學者，因此每書院也會邀請們為學講學。

這次奉書院長也來到這裡。因此這個兩位長進講學，加之邀請過來學者。使得學們都興奮異常，這提自己最好機會。

講學巳時正式開講，今由碧書院長進講學，開講由長姜際全親自帶領衆學往成殿向神位拜，然後進入理堂。随着擊鼓通，講學正式開始。

“設為庠序學以教之。庠者，養也……王者起，必來取法，為王者師也”碧書院長選取《孟子·滕文公》章來作為今講學題目。

‘庠’教養。序’教射箭。這章節主表達興辦‘庠’‘序’‘學’‘’來教育民。而目為讓倫常。

“庠以養老為義，以教民為義，序以習設為義……父子親，君臣義，夫婦别，長幼序，朋友信，庠序學皆以為此而已。這《書章句集注》解釋。

而碧書院長從産原因、目，施條件、誤區幾個方面詳盡進闡述。“庠之設，何也？庠者養也，國老庠，庶老庠……之設，何也？言教也……”

王茂平認真聽着講解，覺自己仿佛隻待井底蛤蟆，永遠隻局限于自己到，而這卻被拉面，到廣闊藍。

受學識閱曆限制，王茂平從來沒過段話以從這麼種角度理解，王茂平場其樣專理解消化所汲取到容。

“肅揖！”随着引贊喊聲，理堂學們向講學長禮，今講學也就到此為止，學們還都些猶未盡。幾個理堂，陳方承臉又變很難，王茂平往面，個穿墨青儒衫過來。

“弟，見到哥哥麼也打聲招呼？”男子開。

弟？幾個都些疑惑，也沒聽陳方承提起過啊。陳方承沒搭理，男子繼續開說：“們好，陳方啟，方承哥。”

“好！”本着伸打笑臉理，幾個還禮貌性打聲招呼。

“方承從就這個脾氣，們平時擔待些，麼對方代向們歉。”男子溫說。

聽到這話，陳方承馬炸毛，被王茂平攔來。雖說這個陳方啟副好哥哥派，麼覺話裡話都埋汰自己弟弟脾氣好，懂事呢。

“陳兄說笑，方承善良，事理，也樂于助，等好脾氣，平時對們也頗為照顧，麼能麼對方。陳兄方承哥哥，還以為說别呢！“王茂平笑。

“就好，方承時間回裡，段時間辭而别奉書院求學，把爹氣輕！”陳方啟臉擔憂勸。

“，用來提！”陳方承臉耐煩。

“必陳伯父方承成功進入奉書院學習，應該會替方承興。”王茂平說。

陳方啟也沒再說麼，轉離開。