“元信叫麼，像個悶葫蘆似，平破壞氣氛。”其個同說。

“就！”另個也随聲附。

“都個鎮子，還關照些。”齊元信笑着說。

“呀，就太善，未必領這個。”

王茂平來到藍陽社學後就形單隻，像個透同。齊元信謂藍陽社學混風起，結交衆好友。

王茂平沒興趣向齊元信齊，精力都放讀書面。學藍陽社學讀到歲後需離開社學，當然甲朝班學除。所以王茂平必須抓緊時間，沒精力浪費這些際關系面。

回到學舍後，王茂平開始今陳說事，如果自己真能到好主，僅自己陳關系能夠拉，而且也間接能張縣丞面刷波好，何樂而為呢！

陳說這個，王茂平還決定從孫子入，、、、方面東肯定缺，就隻能從玩具入，現面已經玩具肯定，肯定缺。就隻能些物件。

男孩子應該歡車，王茂平肯定來，隻能再别。世些門玩具，這時候能夠來麼呢？

這個時候得玩具主分為幾類，玩具、布玩具、陶瓷琉璃玩具、玩具、紙玩具、面玩具、葉稈玩具、屬玩具玩具，樣式已經很。

世面最應該塑料玩具，等塑料現估計還得等個百呢。王茂平些頭疼，今隻能先放棄。

覺時突然間夢到世第次見到弟弟景，時弟弟像個王子樣精布置間裡玩着玩具，而這個鄉野子隻能站旁局促怕弄髒這個間。

來時候發現自己角還殘留着淚。能過這麼，裡還委屈着吧。

洗把臉，讓自己清，把夢裡容忘腦後，等等！夢裡個弟弟玩些麼呢？

王茂平又努力回，玩——積，對呀，開始時麼沒到呢，積雖然塑料，但以用頭來代替啊，王茂平興奮到。

就積吧！麼樣積呢？而且積還同尺寸，形狀，圖案，又陷入另個難題。積最常見就搭些建築物。

王茂平突然到以簽到時候好像得個麼子設計圖紙。過到課時間，王茂平隻好先将這件事放到邊。

回到學舍，将常功課全部完，才集精神腦裡起來，過會終于到。

丘居設計圖紙份，“到窮處，雲起時。偶然值林叟，談笑無還期。”否已經厭倦紛擾俗世勾鬥角，否已經再留戀這個世間功名利祿，丘居設計圖紙份，給您靈個歸處，還您份平淡幸福。

王茂平記得自己最開始到這份圖紙時，子都氣歪，裡着長這麼，連這個陽縣還沒呢，還讓歸隐林，覺得現方還夠偏還麼着。

王茂平打開圖紙仔細起來，這個用籬笆圍起來農院，進入院門條子漫成甬，隻正間廂，頂檐比較，面鋪着青瓦片，子都純結構。