細飄飛，桃氣徐徐而來，荻題葉獨內，靜誦黃庭。得益於宗主親傳、元論魁選之份，並未常居修真院，僅照常往課，其餘時半季時這處別院度過。

似受先靈能冥冥響，對時同現之奇觀無，反倒向往歲輪轉之妙。血來潮之，遂以逆之法，易時之氣，借作夜息劃分季輪回。

原本季時，成如今雙季，時景。

如今爛漫、細綿綿，卻格擾緒，風聲聲讀書聲，聲聲入，又似無痕，仿佛從未縈。清俊表靈魂今似乎格躁動，無端得幾分慨，竟追憶起往昔來。須今過歲稚童罷。

，能發麽？

，彩虹峰落戶；後，異世之靈勉強以稱得本。域廣稀，奉，宗更其翹楚，位相當於後世最學府。

於世記憶，發現相較後世畢業，宗弟子待遇謂過之而無及，弟子畢業後既留任職：學院院長（宗宗主）、教導主任（丹杠）、輔導員（簷負笈，皓蒼劍霨，如）、教授（雅等未擔任職各宗層）。也離宗單飛，修齊治國平。

平者，握界兵權，之、萬之（旺财回頭，酒壺晃：誒~，來誰？）；齊者，謀府計，處事圓融、備受青睞（願透姓名劍雅：呼呼~）；修者，持正氣，涉塵世、淡泊緻遠（耄耋老刀擺：老夫縱橫刀界，雖涉。）。

賴域格局，畢業完全用擔買問題，君見靖靈君單隻劍就圈彩虹峰麽塊皮。

“嗬~”搖首輕笑，拉回些脫緒，卻反而寧靜來。‘古聖賢省吾，若也法古如何。’既動，微闔眸，往昔浮現。

如果荻題葉歲之，問旁將來會入個宗派，回答定仙劍宗。

歲之直登虹造殛教育成長，習文練武。當時尚未入宗門，靖靈君恪守宗規，並未傳授其仙劍訣，而選擇傳授其太極拳劍，權作熬煉筋骨，調元氣之用。

兩世為，展超資，歲習全太極拳劍，半載陰竟推陳，再添變化。時訝然，稱為劍奇才，認為將來會繼承養父缽，成就代劍宗。彩虹峰也因此時門庭若，訪客絡繹絕。靖靈君堪其擾，遂封潛修。

絕頂之，略作應，確認護劍陣運轉無誤後。棕褐氅，發沖冠靖靈君望著幼，雖內得，然平素為剛正自持，故臉分毫。

較聲讚許而言，登虹造殛更擅將拳拳父愛轉化成毫留鞭策。於面臨則更加嚴苛訓練，成熟靈魂帶來自律精神，因此對訓練顯得遊刃餘。

餘時，老君嫡傳引領，加之物模闆無形響，傾注門玄學，就癡迷作畫。

靖靈君對此頗微詞，但見並未荒廢劍術，遂之。“經修養性，作畫與練劍張弛，為文武之。”又次撞見沉浸畫靖靈君如此寬慰自己。

直到歲，靖靈君攜著荻題葉，步彩虹峰。