【規則】（）

“各位老師、各位師兄師姐午好！很榮幸這個機會向各位彙報課題研究進展，今報告題目：基于美托咪定或丙泊酚複瑞芬……”季書裡，開場還沒講完，就被季杭打斷。

“頁。”

握着鼠标指頓頓，燈片回到頁。題目常規體，母版用季杭課件同款，幹幹淨淨布局似乎沒半點兒毛病，隻綠激點“指導教師”位置晃動。

季杭聲音無奈，“麼回事？說聽？”

抿抿唇角，語氣裡滿滿甘：“把您名字寫顧老師後面也嗎？”

“。”季杭靠發扶姿很閑，态度卻沒麼商量餘，“删掉，繼續。”

“老師……”平時面對景至時幹練果敢都見，景朝從發絲到指都透着踟蹰。

自從進科，從科研課題到項目論文，景朝每步都季杭引導着規範着，報告裡容，景朝固然，季杭血卻也絲毫，恩自然像師兄師姐樣，方方說句，“指導教師季杭老師。”

隻過，季老師裡自番規則。

“雖然醫學，這到底博士開題報告，指導教師寫，這規矩。”面對景朝，季杭着比面對寄遠時更耐，比面對喬碩時更好脾氣，激點忽落垂側，“再讓這頭提，就打啊！還麼幫王珺練解剖。”

……

預答辯場景就，景朝甚至能清晰回憶起季杭幫改動幾處細節。

“實驗條件述，這裡文字太。”

“嗯，研究背景還以再介紹點。”

“答辯又吵架，這麼嚴肅幹嘛？語速點兒。”

“為這張圖又熬夜？真沒？撒謊告訴景總啊！”

……

些同老師并排電腦，頁頁挑錯誤場景讓景朝陣酸。所努力都徒勞，季杭，都。

直到飛機離開b，景朝還麼注規則程序老師，為麼會對些醫學蛀蟲聽之任之，漠然視之？

“先，請問這您嗎？”空姐攤開，底藍字屬條塊，正附院名牌。

“！”景朝識頭胸，連忙起謝，着質玻璃熟悉筆迹，底竟劃過絲慶幸，還好沒丢，還好還好……

……

“景——朝——”

楷體俊朗舒逸，進科，名牌季杭親筆寫。

“當初就該給名牌加個拼音，聽急診醫景潮景潮叫，還真别扭。”