景臻分開指又用力些，好像扣進牆壁裡，為麼？因為請罰事，為麼？——啊。

景至将藤條用力抵分布着檩子臀，很疼，景臻卻抽，控制聲音裡顫抖，，“臻兒請哥哥訓示。”

“嗖￥啪”

與剛才，相同力度，相同位置，完美無縫銜接，把方才還未完全浮來腫痕，壓。

“呃……”

景臻将呻吟壓喉間，這種還未來得及品痛，又被輪藤條壓，着，次麼正式挨法麼時候，自己竟變得麼脆。

景至将藤條垂側，用腳踢踢，示轉過來。

聲音很輕，卻很定，“記得提過，方舟教育問題，事，就會再插。”

景臻聽哥哥語氣，就說麼，自覺頭。

景至用藤條輕輕點點腿側，讓擡起頭來，“包袱，也就沒弟弟，然定會從往自己攬事。”

景臻後辣辣疼，卻依然站得筆挺，神也敢絲毫閃躲。

隻底，卻怵怵，很怕哥哥用這種語氣跟談，訓斥，責罵，隻哥哥對弟弟乎殘酷根底，每每都像被戳穿似得。

“，責任太化。”景至藤條抽景臻腿側，“法，教育弟弟失敗後贖罪具。教得好，成就方舟，教好，毀，也孩子。這件事，就着，以挨鞭子來減輕負罪。”

景臻啜着唇側細肉，委屈。

從來沒過用任何段來抵消自己錯誤，隻從來自哥哥責任教育觀提着，識将方舟所作所為系自己。

況且，即使被叫局裡領孩子，景臻也依然覺得，方舟個好孩子，隻好好打磨，定朽之才。而如今景至說到“毀”，就，如此話，哥到底還動氣。

景至句話來，就來景臻異樣。

這個弟弟，平時錯連篇時候，尚能跟自己犟着頭皮，真正受麼委屈，卻句也肯說。也太，弟弟絕會逃避責罰沒擔當。自己今話，也實慣再糾結于這些所謂責任，實則局限自己胸襟。

沒留給景臻自傷神空閑，又，“教育雖然件極其講究細節事，但卻能拘于細節。順其自然，至法則。因為沒以預測，今持着戒尺跟後時敲打頓結果麼。若因為磕磕絆絆，就懷疑自己教育方式，就太狹隘。”

景臻抿着嘴，細細考着哥哥話裡，好像麼點懂，卻又好像麼都懂，隻靜靜站着。

景至真定來，倒也急，隻負注視着。

景臻擡，眸子裡已然沒方才委屈，，“哥，會再認真反省。，請您責罰。”