“英子保送，陶子能保送嗎？覺得倆成績都挺好啊。”對于國考研，季楊楊還太解，陶子跟講過點自己也查過，但好像各個學政策同。

“樣，考研考，保研事兒，如果保時候再準備就來及，陶子跟英子都學習特踏實，肯定會提好兩準備，覺得英子時候學習壓力都沒時候，考研還挺折磨，得陪陪。”

“陪啊，但讓。”

“們這種學習特認真孩兒，裡都計劃，計劃被打亂就會焦慮，而且英子時候也跟說，學習能，旦來玩幾再回到個狀态就調很久，所以都讓跟瘋兩，這陶子肯定響學習啊，很但學習也挺，過這壓力挺跟規定周至放松次，能直繃着弦啊，總得放松放松。”

“麼辦？這假期也長啊！”

“會兒也演也沒陪着，以邊但打擾，學習啊寫論文啊還挺忙嘛？清華自習别告訴進，各忙各休息時候起休息就，考研挺累自己把握呗，又陪伴又能太粘，這個階段孩兒敏。”

“吧，再琢磨琢磨，還以為兒錯讓興呢，等空再商量商量吧！”

“對嘛，事兒得溝通，哄着來嘛！還真挺疼時候英子，書麼真就頁頁往過，卷子挨個寫，筆記記密密麻麻，真辛苦，咱倆時候這半精神咱倆也能清華！”

“拉倒吧還清華，倆最咋樣？聽說還挺忙啊？”

“倒至于，瞎混吧！就最忙點兒沒空陪，段時間還哭場，給疼壞睛都哭腫。”

“為啥哭啊？惹着？英子這也國麼都排好啥壓力？”

“學讓提美國倆說好會兒玩提，點兒酒，就哭，哭慘，第睛腫跟核桃樣。”

“這也開啟異國戀，真難！诶英子哭都麼哄，每次都該麼哄陶子。”

“就…抱抱呗，英子好哄，順着說說話抱會兒就好，逗逗，或者就讓哭陪着就好，英子睛特容易紅，哭完得給敷敷，況呗，倒異國時候興哭該麼哄？”

“啊這……這還真好說，就種特無力覺嘛？陶子倒麼會讓隔着屏幕到哭，都偷偷哭告訴，還挺堅強挺獨，英子麼樣啊，如果倆樣話，得，突然說，時興起說，而已經很很裡特委屈覺得自己憋定告訴讓哄哄才說…”

“這麼說英子好像也這樣，開開說這些就沒事兒，時候緒太好這麼說都覺秒就哭……”

“對吧，女孩兒就特敏，異還挺累，過這還好啦就，很就過。”

“但願如此吧！”

……

兩位狗頭軍師言語相互給對方支招，也誤子弟，個敢講個敢聽，覺就聊挺久，季楊楊裡頭也終于放半，照常跟陶子通話才徹底放，沒事兒，就學習壓力。

今兒收方凡還回個飯，文潔女士跟宋老師搞麼養，特清淡，這個碳得個脂肪能，方凡掐指算自朋友肯定也沒飽，先溜來再說。

噢，也叫溜，方朵朵吵着廣場玩兒，林磊兒收拾着東準備發，方凡作為親哥哥當然擔任起陪親妹妹玩任務啦！還樓個親嫂子，也得風同舟！

過也聽到個特開消息，老喬準備拖帶回東趟，孩子國回老，未來能就回東。

本就富裕假期又加，方凡就覺得裡炸串，完才起來浩哥話，算算算都浩哥浩哥沒見。

問喬英子麼禮物，今倆肯定起，提把禮物送吧，但美國本來就帶很東方便，這都麼代美國遞賣還沒學時候國發達，網購或者寄東麼又很靠譜，所以提送給又能太件方便帶，方凡陷入沉，反倒喬英子副無所謂沒都以樣子，也到邊會麼樣。

溜達到廣場放噴泉，方凡這才識到方朵朵朋友為啥今門非穿洞洞而穿給買雙，敢這兒等着呢？

好歹為哥當初也風幼兒園扛把子(劃掉），踏遍附廣場噴泉，這位方女士也算得到為哥親傳，跟哥起乘風破浪。

過方凡很識到喬英子這幾能玩，就把正興頭朵朵丢噴泉間溜來，孩嘛雙睛盯着丢，方朵朵扯着嗓子喊方凡起玩，喬英子也催着，哥就勉為其難再吧！

喬英子跟林磊兒圍着，倆裡面打鬧，林磊兒覺得差冒，進叫方凡來，方凡把朵朵拎來時候這夥跟個落湯雞樣回保準兒得挨文潔罵，英子抽紙巾給朵朵擦，還給磊兒抽也張紙擦擦，方凡愧老，玩麼久比就進磊兒還幹，厲害。

方凡拿着壺給朵朵，這玩，回麼跟文潔女士交代啊！得策略，等烘幹？怕得凍冒；回換？得挨罵；英子待會兒？宋老師跟文潔女士都統戰線麼能會保密！算算還先回吧！