但後來實還沒跟們玩。因為李麗覺得會被們帶壞，周末書隻着玩，這浪費錢嗎？李麗開，卻打罵，隻說自己付，讓定好好學習考個好成績好讓自己揚眉吐氣。

彎彎繞繞，但實敏，次就懂，自覺遠離團體，到都闆凳拿書，但其實個字都沒進。

時候還青期麼認發展、自理論，隻覺得自己肯定來凡以後定拯救世界物，并且還會拿活運氣好蛛絲馬迹論證，現就“将任于斯也，必先苦其志”階段，值提。每當到這裡，實裡苦悶就被排解很，望着書開始神飛。

後來就愛空覺，象裡，以成為任何，成任何事。，課也，成績也被響，經常班級遊徘徊。

但其實賦錯，所班已經級點班，相對很對來說都很厲害。但李麗懂，理解為麼實次次都倒數第幾這就沒學嗎！

所幸裡條件好，李麗每為活奔波并麼管實，隻每次開完長會都會失望罵實通。

李麗教育方面其實蠻成功，至實每次被罵時候愧疚都會如潮般襲來，讓定決好好學習。

但老非跟作對，這種決通常持續兩，實就又開始課回。這樣成績自然沒麼起伏，李麗越急就越罵，對錢就得越緊，畢竟裡，讀書唯，希望實沒。

實就罵聲度過很長段時間，也好處，至理素質練來。

後來時來運轉，初學期實突然來動力，捧着書就學，竟然還給考點。

給李麗興處奔相告。實也覺到，自從考後，父母對态度好止點，真麼麼，對錢得緊，連機都給買。

但也能因為裡陣剛好好起來，錢誰都能方起來。實太敏，但還認真讀書，維持這種樂。

但樂還。

實擅交際，又沒麼本事才藝，班朋友，往往聊也接話。也沒麼歡，對于們電視概。漸漸，實就隻能課時候裝覺或者埋頭學習。

同時，依舊愛，腦子裡馬空起來，時間就過得。

就這麼磕磕絆絆過，本來般來說，實能考個好學，甚至希望沖個點。但誰都沒到，實考失利，最後個末流本。

裡所都關注成績，李麗也指着鳴驚吐氣揚眉，結果确實讓衆驚掉巴。

親戚最時候就發達落魄時候。電話個接個打過來，實就靜靜聽着李麗為挽尊說各種理由，甚至某位姨媽撺掇竟然覺得卷子判錯推着實查卷子！

實當然肯，于理所當然爆發場争吵。

當然，吵李麗。實裡也氣，但說話，對于李麗，愧疚比親。但實态度顯然更加把，李麗當即掏把菜刀。

“！就興！打幾份供讀書，就這樣報答們啊！就應該淹！”

這邊跟着說實父趕緊把刀奪掉。或許歲磨吧，以說打就打父脾氣已然好許，沒力氣再打再罵。

最後李麗沒成，因為班時間到，班裡能來錢呢？

李麗罵罵咧咧，實怕半開真自殺，後面忍着淚跟确保沒事才折返回。

到實就躺，爸也後腳班。

實抹掉幾滴淚。失利隻借，為麼落千丈隻自己清楚。

實拿到機時間，就算玩也隻玩過爸機黃遊戲，後來自己機也滞後。邊回放着同學們讨論說電視，實終于忍，帶機到學。

本來隻課時候偷摸玩玩，但實确實些聰，買個裝卷子文件夾，但文件夾裡沒放卷子，放機，邊放幾根筆撐起空間，面壓摞書，邊也摞書，邊放，這樣藏機任誰都發現。

于實膽子漸漸，課也開始機。機裡世界太美麗奢靡，實得目轉睛，得抓撓肝，簡直鑽到屏幕裡面。讀書麼？邊吧！