“這麼回事，個老朋友，孩子學鋼，，本來裡沒打算讓孩子音樂，孩子歡音樂，就這條，最這個朋友啊，給打電話，問麼辦。”

“能說麼，孩子麼執着，就試試吧，也差錢，好歹給孩子個機會，省得孩子長之後抱怨，說。”

李：“嗯嗯，确實。”

老裴接着說：“朋友就孩子商量考，孩子說沖咱們鋼系，說專業其實也還，但也咱們表演專業對學綜素質求比較，宗旨就給孩子個機會。”

“午就給老師打個電話，讓聽聽這個孩子視頻，聽完就讓。”

“聽這話裡就數，都樣嗎。”

說着老裴自己也笑笑，“既然孩子機會，尋咱們就試試，接來這段就把交給，其麼都用操，就盡量給排時間課，次兩節節隻時間，盯盯，課時費就按老師來。”

“别别，這”李還沒把話講完，就被老裴打斷，“希望能考進來，怕個音樂學也以，再往後說，以後都得跟着課，都事，們再說，還來，時間？”

李能麼問題，這種掉餡餅事都能，别說，就魏老師這塊，真該麼激。

這個孩子況聽，雖然還沒聽這個孩子平，但裡差差也數，肯定像老裴說得也還以。

魏老師麼性格太清楚，魏老師還把自己推到面。

換句話說，魏老師給送場及時。

魏老師直都李铮，但直都沒提過麼。

鑒于這點，李也拖再拖，直到今李铮完飯，才定決動。

“裴老師，您麼都用說，定盡全力。”

說着李歎，“孩子能理解，長更能理解，最也為這事愁着呢。”

老裴剛松氣，聽後面這話，關問：“麼呢？”

李：“這也個孩子，吹薩克斯，也特别歡音樂，就學點，孩子賦特别好，能練管，練就，嘴角都吹裂開，，第還練。”

老裴：“哎喲，這還能再吹啊？”

李：“說聽，裡也沒指望考麼音樂學院，孩子強啊，今問考，說能考到就考到，說能隻努力把握好每時間。”

分鐘後。

老裴拿着李機，着李铮次考視頻點頭：“這孩子音覺真錯。”

老裴表認真，神間滿滿優雅。

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