過這孩子也真愛，恐怕換另個孩子，成會告訴。

再沒問車琳送給誰禮物，方永波皺起眉頭裝作沒聽清似，“說麼，沒聽清啊。”

緊接着，“算算，才書包裡裝麼。”

車被方永波假到尴尬演技逗得笑起來，覺得方伯伯也好。

其實方伯伯真很好，來接，還給買，又幫背書包，車能覺到方伯伯對關愛。

好吧！

車又決定，無論結果樣，都歡方伯伯。

就這時，綠燈亮。

老過馬，車像隻導盲犬似速到面帶。

方永波背後着車舉動，都化，難怪李願為這個孩子付，這裡絕對僅僅因為這孩子賦。

說到車琳賦，方永波又起蓉杯決賽車演奏帕格尼尼。

從個職業指揮視角，車最讓驚豔并技巧，這個齡段裡，車技巧并算突。

讓無法動容，個歲孩子，能夠演奏活面兩面。

聲眠夜，無邊，沖破束縛呐喊。

見過太世紀就能演奏肖協李b孩子，些孩子指每個音符都像鑲嵌着邊似，神韻氣韻樣樣飽滿，像部完美鍊條，每部分鍊接都恰到好處。

就缺點血肉，就點血肉，便隻能讓當作精緻凡品待。

相比而言車演奏，雖然斷斷續續，但每個音符都落實。

組成音樂畫面雖完，每幕都能讓受到其間紋理質。

車童究竟還經曆過些麼，首帕格尼尼最後，還落個幸福孩。…。。

沒任何故作成熟裝點處理，對待鋼，對待音樂，車真實。

所以沒任何理由相信，隻給車夠時間，讓車繼續考，繼續成長，繼續活，才靈慧終将歲陳釀孕育令無法預料絕響。

方永波相信到來。

過這之，說啊，确實對孩子撒謊，換成别孩，真興趣包裡給誰送麼禮物。

車直就麼分量，真。

隻好再問孩子麼。

于隻能退而求其次，問點同樣頗為興趣，并且能問。

“車琳，聽說最直練貝芬，能能給講講所理解貝芬音樂。”

方永波常作裡項就輕樂交流。