假期過後連續課，再加回幾車，車這段時間真很辛苦。

飯後師起收拾完廚，車練，遭到李“制止”。

“今練，也用寫作業。”

車本以為老師麼排，老師讓玩。

“啊？”

“啊麼，今就休息，玩吧，玩機也，玩平闆也，玩電腦書。”

車撓頭，練啊。

“學會勞逸結。”李說，“今練也練效果，以後也，體疲憊時候學會适當放松。”

車：“老師。”

李：“累累？說實話。”

車：“點。”

李：“放松吧。”

車也自己該幹麼，機，到機就開起來。

今午放學回打開機，到頭像開得得，結果點開到個“噩耗”。

“老師”

“麼啦。”

片刻，“真暫段時間。”

李愣，“說。”

車把午事告訴老師。

“。”

車聞聲到旁發，目由得幾分期許，或許老師還辦法也說定。

随後李話澆滅車裡僅希望，“恐怕得暫鋼學習。”

午，媽媽就給李來電話，說已經旬，還沒适應初活節奏，功課方面壓力實些，所以得已隻能先把鋼課段時間。

對此李能理解。

車其實也能理解，就害怕媽媽以後徹底讓學。

李：“媽媽說，等适應，就馬回來鋼課，相信沒問題。”

車：“也相信！”