畢竟管弦樂社團，就全樂器，也得弄幾個孩子吹吹拉拉，展示才應景嘛。

然讓，偌個音樂社團，個樂器都，還用錄音，幹脆再成個啪社團得。

對吧，得過得。

讓誰呢，幾個素養班孩子搜刮來，李必須得面對個事實，排目第選王虎。

論自所具備綜音樂素質，王虎現同齡裡絕對算得優秀字。

倒說引導教育得好，關鍵孩子願往裡鑽，認真字怕嘛。

就王虎功夫太差，換成車這，啥都用管，鋼伴奏交給車，讓其老師再挑點孩子針對指導，最後個型縮編樂隊拉來，負責排排就以。

因為車打底，樂隊效果限就最程度得以保障。

但這沒車，如果鋼，除王虎再沒用。

就得選個簡單曲子，然王虎就成限裡限。

李列單。

曲子簡單。

難度王虎能駕馭範圍

保證定長度。

至得分鐘吧，讓麼夥台台加起來分鐘，表演兩分鐘，場面都讓好。

具古典氣息同時還得熟能詳

古典管弦樂底，也們獨特優勢，但鑒于古典音樂普及程度，選首熟能詳作品，失為種揚長避。

作品浪漫點。

書音樂廳非常漂亮，夠個管編制樂隊面進演，仿照歐式劇場搭建台具備濃建築美學其，再配段浪漫古典旋律，夠讓台聽衆臨其境，同随着們節目進入古典音樂神秘。

“就很強啊。”

李喃喃自語着，為列單到絲興奮。

過同時滿這點求，選曲目範圍實，誰。

莫紮特。

理清後，李腦第個蹦作曲就莫紮特。

能選曲子也隻首。

群裡所，李把自己法告訴衆，衆經過讨論，緻認為這首曲目最适們況。

随後李分配午課程作。