對于老師們而言，帶孩子來參加令營來說也算次休假。

過長達假期裡給學網課也算作休閑兩誤，都老師能理解。

隻趕着飯點還給學課，這未免就點太拼吧。

邊稱贊李，邊并李原計劃裡今午并沒課程。

x老闆也活動結束之後李聊聊今午唐組表現，結果李很抱歉告訴課，才李課。

見節課時間也過，x老闆給李發條信息，接着就見李匆匆忙忙推開餐廳玻璃門。

“李老師好！”“李老師好！”“李老師！”“李老師！”

李進門，撲面而來飯讓饑餓加倍，正趕孩子們剛完飯收拾盤子，緊接着迎面而來聲又聲問好，“們好們好，都好嗎？”

孩子們：“好啦！”

親切與孩子們打招呼，李放步伐，“今飯麼樣啊？沒麼好。”

孩子們紛紛推薦：

“炸雞！”

“炒菜好！”

“李老師定寶飯！”

李哈哈笑：“好好好，還剩麼哈，咱們會兒音樂廳見。”

隔着老遠，老師都能受到孩子們對李歡，們能理解，就别說孩子們，經過今午，們都更歡李這個。

x老闆正欲招，就見王虎速蹿到李旁，師說兩句麼，李接着随王虎張飯。

李，轉頭朝向們這邊隔空打個招呼，然後端起副滿滿當當餐盤揚揚。

，見孩子們給李留飯，x老闆也就用麻煩後廚。

“咱們也收拾收拾吧？”

“。”

“。”

老師衆收拾餐盤離，沒過會，餐廳裡就剩幾個長李王虎師。

“老師伱點。”着老師狼吞虎咽模樣，王虎種份互換覺，時間覺得很，“又沒搶。”

李懶搭理，咽嘴裡物，使喚，“給拿瓶。”

王虎變魔術似從後變瓶礦泉，還幫忙擰開送到李邊。