當然,也所孩子都麼開。
比如車。
因為倆季師姐沒們起發。
過好姐妹到老師也們登同輛巴車。
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樂園距離諾頓莊園隻分鐘車程。
孩子們着風景,聽着亨德爾音樂,聽着宋康老師講解,也别番特别覺。
“孩子們,記,亨德爾巴洛克時期另位巨匠。”
“們現聽到這部組曲,亨德爾寫給英皇喬治世作品。”
孩子們起來聽,宋康着兩個交頭接孩子笑笑。
“這部作品非常龐,個型組曲,們現聽到第組。”
“第組又共首曲,薩拉班德曲,利戈東曲,步曲,吉格曲。”
随後分鐘裡,宋康麼都沒再說。
巴車還沒穩,孩子仿佛已經聞到,個個趴戶着樂園。
“此刻聽到這段像對話躍旋律,就利戈東曲,好,拿好自己随物品,們按秩序車。”
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“點點!”
黃楚賢把将胖子馬昊拉回到邊,教訓:“就老老實實待邊。”
“黃媽!”胖子嚎聲隻刻,就被其孩子歡笑聲蓋。
從晨到現,李終于到神獸籠畫面。
概這就玩魅力。
這麼對比,好像們号鋼教孩子紀律性反倒最好組。
跟個孩子後面,李進門。
門設計蠻趣,條張着嘴鲨魚。
回頭:“老師,也被啦!”
李:“呵呵,嗯嗯。”
着這群歡笑孩子,李會孩子們還能能笑聲。
李也自己今沒機會,更時便把泳褲穿灘褲裡面,面穿件同襯衫。
最後把教師證挂脖子,随王翰後進們活動場。
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