結果據後台顯示，午孩子們都沒閑着。

利用點到點兩個時，李樓音樂廳練兩個時。

就掐表過兩遍k，剩時間都連音階琶音。

彈到熱之時，就溫。

稱之為緒積攢，就台，台把太緒消耗台。

點刻，準時樓。

等約到分鐘，所孩子都到。

便利門，李把孩子們聚集到起，“季，會帶車琳劉豐瑞，帶虎馬，咱們各打輛車。”

季：“好老師。”

接着李環視圈，“會兒帶們見誰嗎？”

王虎：“師爺呗。”

李：“就聰？”

頓，“們幾個聽好，會見師爺都機靈點，嘴巴都甜點，說點好聽話，讓們師爺開，嗎？”

衆孩：“。”

王虎拍拍胸：“老師放，這事交給。”

李：“得吧，最放就，會兒說話。”

王虎撇撇嘴，聲嘀咕：“又咋。”

衆孩笑。

李：“說聽，ok？”

王虎：“嗯嗯嗯嗯。”

李：“發。”

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兩輛車先後抵達蓉音樂學院門，李好秦勇又确定時間。

幾個孩子已經來止次紅樓音樂廳，無須老師帶，車就個個興沖沖朝着音樂廳台階。

結果被保攔：“哎哎，幹麼。”

李忙解釋，保見李，馬賠笑放。

接着幾個孩子都敢造次，乖乖跟到老師後。

李借機敲打：“燕京們繼續這樣。”

後幾，，吐吐舌頭。

師順利來到音樂廳，