車指轉瞬即逝，緊随其後便過車落般音階。

風般速度，再次讓衆孩腎腺素急速分泌。

，作品編号，嚴格義來講，這車就标準結構，相比紋練習曲，李最課程也集精力給車講奏鳴曲結構。

其間還發件趣事，李送車本方音樂史麼嘛，以為車應該會先從古典主義時期開始。

畢竟這時期着頓、莫紮特、貝芬、車爾尼等等，都車接觸過。

次問車到，車說還世紀時期音樂。

（談科普，方音樂史發展順序：古希臘羅馬時期—世紀音樂時期—文藝複興時期—巴洛克音樂時期—古典音樂時期—浪漫音樂時期—世紀音樂）

縱觀冗長方音樂史，文藝複興之兩段真真就曆史，能參考音樂半也距離今類太遠，所以起來非常枯燥。

佩佩。

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就這麼，老師指導，車對奏鳴曲建起個初步概，規則功能。

關于規則老師隻告訴部分：等開始接觸巴洛克作品，咱們再說後面。

關于功能，開界，原來古典主義時期音樂給巴依姥老爺們彈。

當時問：“老師，因為巴依老爺們歡奏鳴曲式，所以作曲們才都寫奏鳴曲式嗎？”

老師搖頭：“當然，沒辦法，巴依老爺們隻能聽懂奏鳴曲式。”

車頓悟，原來奏鳴曲式清晰結構來自這兒啊。

時間，規則功能兩個概腦裡融部分，缺塊就得等彈到巴洛克時期音樂咯～

嘿嘿。

彈完奏鳴曲，車些開，歡給巴依老爺們彈聽，給老師夥伴們彈，還老爸、釘子、吱吱，嗯桑姨。

靜。

劉豐瑞：奏鳴曲個啥？

馬：啊

：好歡～

王虎：繼續得。

季：為車自豪，為老師驕傲。

就這時，鋼枚音符再次被彈響。

個尋常無比音符開始，車開始演奏錄音作品，肖邦c調圓曲。