放名冊，李開始熱。

事得分個輕緩急。

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午飯過後李接着練到午點半，休息時候給王盼盼打個電話。

電話頭非常吵，麼樂器都。

“先别，來趟教。”

王盼盼邊正利用難得閑暇時間表哥排練藍兒管樂團，放電話就過來。

“咋咯老？”進門步流到鋼來。

李問：“個羅霄然門麼樣。”

王盼盼還以為麼事，“樂理相當以，算得第梯隊，視唱練就言難盡。”

李預得差，“很差？”

“能說很差，就，”王盼盼，“哎呀，就咱們說種用功活種，就說視唱，說唱好，節奏也沒麼問題，音準也點，唱也算熟練，但就面練好久好久。”

李：“挺刻苦？”

王盼盼點頭：“非常非常刻苦，這周隻剩個點。”

李皺眉。

這次招之後，藝考部使用機制也調，每個學員周隻個點。

個點就個時，平均來每差以練個時，相當。

試第周，号稱樓練之王楊雙羽也隻用掉個點。

這周才過周午，羅霄然就隻剩個點？

也就說算今，這周羅霄然每兩節公開課況，每平均至裡待個時。

“除飯課訓覺，剩時間基本都待？”

王盼盼：“。”

李：“直都練？”

王盼盼：“反正值班時候都練，練就練聲，麼老，麼問題嗎？”

李歎歎，帶帶先另說，這孩子确實夠刻苦，“哎。”

也沒，李就把難題告訴王盼盼。

換成别王盼盼會理解，就兩節課事麼，帶就呗，但老這，必須得說句：絕對兩個時事。

别忘，李第任助教，李起寫過昱東隻成長檔案記錄。